科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是生活中常見(jiàn)的光現(xiàn)象,對(duì)于每個(gè)現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.①大樓的玻璃外墻耀眼的“反光”是因?yàn)楣獍l(fā)生漫反射
B.②墻上“手影”是光沿直線傳播形成的
C.③肉眼看見(jiàn)水中的”筷子”是光從空氣斜射入水中所形成的虛像
D.④“倒影”是白鶴通過(guò)水面所成等大的實(shí)像
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【題目】為保障安全,微波爐設(shè)置了雙重開(kāi)關(guān)——門控開(kāi)關(guān)S1和啟動(dòng)控制開(kāi)關(guān)S2。當(dāng)微波爐的門打開(kāi)時(shí),門控開(kāi)關(guān)S1,斷開(kāi),此時(shí)即使S2閉合,微波爐也不會(huì)通電工作。只有當(dāng)兩個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)閉合時(shí),微波爐才會(huì)正常通電工作。則符合要求的電路是(微波爐正常工作時(shí)用電部分簡(jiǎn)化為“-M-”,如下圖所示)( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖是遼寧籃球隊(duì)主力郭艾倫投籃時(shí)的場(chǎng)景,以下說(shuō)法正確的是( )
A.郭艾倫站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)臺(tái)面的壓力與臺(tái)面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力
B.籃球離開(kāi)手后,繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榛@球受到慣性的作用
C.籃球飛向籃板時(shí),籃板相對(duì)于籃球是靜止的
D.將籃球舉過(guò)頭頂?shù)倪^(guò)程中,人對(duì)籃球做了功
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【題目】我國(guó)自主研制的第三代常規(guī)動(dòng)力潛艇(如圖所示),它具備先進(jìn)的通訊設(shè)備、武器系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、水聲對(duì)抗、隱蔽性強(qiáng),噪聲低、安全可靠等優(yōu)異性能,主要技術(shù)參數(shù)如下表,已知海水的密度近似為,取,求:
排水量 | 水上2250噸,水下3000噸 | 最大下潛深度 | |
最大航速 | 水上,水下 | 最大輸出功率(水下) |
(1)某次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中,為了避免被“敵軍”發(fā)現(xiàn),潛艇在海水中懸停,并全員保持靜默,這是在_____(選填“人耳”“傳播過(guò)程”或“聲源”)處減弱噪聲’;
(2)該潛艇在海水中懸停時(shí)受到的浮力為多大_____?潛艇下潛到深處時(shí),潛艇上一個(gè)面積是的觀察窗口受到海水的壓力為多大_____?
(3)潛艇在水下執(zhí)行巡航任務(wù),以最大航速勻速行駛的路程為多少_____?若潛艇發(fā)動(dòng)機(jī)以最大輸出功率工作時(shí)螺旋槳推進(jìn)器效率為80%,潛艇以最大航速行駛時(shí)受到水的平均阻力為多大_____?
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【題目】下表為現(xiàn)在家庭、賓館常用的無(wú)線電水壺(一種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離,用電加熱的方便水壺)的銘牌,某同學(xué)用這種電水壺?zé)_(kāi)水,他將水放至最大容量,測(cè)得水的初溫是,通電6分鐘后水恰好沸騰(在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),試通過(guò)計(jì)算,回答下列問(wèn)題:
額定電壓 | |
額定功率 | |
最大容量 |
(1)該電水壺是利用電流的_____效應(yīng)工作的;
(2)該電水壺正常工作時(shí)的電流及電熱絲的電阻;
(3)這段時(shí)間水吸收的熱量;[水的比熱容]
(4)現(xiàn)測(cè)得電源電壓為,求此時(shí)電水壺的工作效率。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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【題目】小民過(guò)年回老家,看見(jiàn)一位老奶奶正在用麻線納鞋底,一根線快用完時(shí)將兩根線的線頭弄松散,相互交叉絞合在一起,這樣既平滑又牢固,用了很大的力也沒(méi)能分開(kāi).于是小民聯(lián)想到若用紙相互交叉是否也可以承受較大的拉力呢?承受力的大小與什么因素有關(guān)呢?請(qǐng)你和小民一起完成探究實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖,當(dāng)小民把完全相同的、質(zhì)量均為的兩本書(shū)的紙張全部相互交叉后,用手提起其中的一本書(shū),另一本書(shū)也被提起來(lái)了,這是依靠_____提起下面書(shū)的;
(2)你猜想用這種方法提起同一本書(shū)的影響因素有_____、書(shū)的質(zhì)量、書(shū)中交叉的紙張數(shù)量、紙張相互交叉的面積等;
(3)小民準(zhǔn)備研究提起上述書(shū)本與書(shū)中交叉紙張的數(shù)量是否有關(guān).于是,他保持_____不變,只改變交叉紙張的數(shù)量,觀察提起書(shū)本的情況,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中:
交叉紙張的數(shù)量 | 全部 | ||||
下方書(shū)被提起的情況 |
通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____,這是由于交叉紙張的數(shù)量越少,其紙張間的相互擠壓程度減小,也就是_____力減小,當(dāng)產(chǎn)生的摩擦力小于_____時(shí),書(shū)本掉落;(取)
(4)在生活中用多根細(xì)線相互絞合,接頭處依然可以抵抗較大的拉力,是利用了線頭絞合時(shí)增大了_____,從而可以產(chǎn)生較大摩擦力的緣故。
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【題目】小芳在測(cè)量額定電壓為的小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為,電路圖如圖1所示:
(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,將圖2中的實(shí)物圖補(bǔ)充完整。
(____)
(2)小芳閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗,電壓表和電流表均有示數(shù),但無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,小燈泡亮度、電壓表和電流表示數(shù)均不發(fā)生變化,請(qǐng)分析其原因:_____。
(3)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片由_____(選填“至”或“至”)緩慢移動(dòng)。
(4)小芳移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,分別記錄電壓表、電流表示數(shù),并描繪出燈泡的圖象,如圖3中甲所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_____.小芳還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨溫度的升高而_____(選填“增大”“減小”或“不變”)。
(5)如果將圖1中的小燈泡換成一定值電阻,閉合開(kāi)關(guān),多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,根據(jù)得到的電流表和電壓表的示數(shù)畫(huà)出了如圖3中乙所示的圖象,則該電阻的阻值為_____;若將該電阻與上述小燈泡串聯(lián)起來(lái),接在的電路中,則它們的總功率為_____。
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【題目】按要求回答問(wèn)題。
(1)圖甲是某物質(zhì)熔化過(guò)程中的溫度變化圖象,由圖象可知該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
(2)利用圖乙所示的裝置來(lái)探究“杠桿的平衡條件”,杠桿平衡后,在杠桿點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼,則在杠桿的點(diǎn)掛_____個(gè)相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡。
(3)用圖丙所示的裝置做“探究電流相同時(shí),通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)(金屬絲的材料和橫截面積相同).通過(guò)對(duì)比觀察,_____(選填“”或“”)溫度計(jì)上升的溫度高。
(4)用圖丁所示的裝置探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”,閉合開(kāi)關(guān)后,電磁鐵甲、乙的情形如圖所示,則甲的磁性_____(選填“強(qiáng)于”或“弱于”)乙的磁性。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的“拔火罐”,是利用了_____的知識(shí).如圖乙所示,從左向右往玻璃管中吹風(fēng),形管管中的紅墨水會(huì)_____(選填“上升”或“下降”),說(shuō)明對(duì)于流動(dòng)的氣體,在流速大的地方壓強(qiáng)_____(選填“大”或“小”).如圖丙,斧子的手柄松了,老爺爺用撞擊手柄下端的方法使斧頭緊套在手柄上,這是因?yàn)槭直蝗煌V惯\(yùn)動(dòng)時(shí)斧頭由于_____仍然向下運(yùn)動(dòng),所以緊套在手柄上。
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【題目】下面是有關(guān)電磁學(xué)現(xiàn)象或應(yīng)用的圖示,其中解釋正確的是( 。
A.甲中的司南能指南北是因?yàn)榈厍騼?nèi)部有根條形磁鐵
B.乙中閉合開(kāi)關(guān)后,電磁鐵的左端為極
C.丙實(shí)驗(yàn)的過(guò)程表示發(fā)電機(jī)的工作原理
D.丁實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,其他形式能轉(zhuǎn)化為電能
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