科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次課外活動(dòng)中,小紅和小剛設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)現(xiàn)當(dāng)他們閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā) 生了偏轉(zhuǎn),這說(shuō)明_________ 的周圍存在著磁場(chǎng)。接著小紅又想用該電路判斷電源的正負(fù)極。經(jīng)過(guò)討論小剛找來(lái)了一個(gè)小鐵釘,把導(dǎo)線的一部分繞在上面,制成了一個(gè)電磁鐵連在電路中,當(dāng)再次閉合開關(guān) S 后,小磁針靜止時(shí) N 極的指向如圖乙所示。據(jù)此他們判斷出電源的_______ 端是正極(選填“a”或“b”)。
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【題目】“慶元旦文藝會(huì)演”時(shí),某中學(xué)物理組的王老師給大家表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目。首先王老師將一標(biāo)有“PZ220—100”的燈泡接到兩導(dǎo)線頭M、N之間,燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下,王老師站到干燥的木凳上后,左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線頭(如圖)李老師用試電筆分別測(cè)試M、N及王老師的皮膚,發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都發(fā)光,而王老師卻談笑自如。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋,你認(rèn)為正確的是( )
A. 王老師有特異功能,確實(shí)不怕電
B. 王老師的雙手戴著絕緣手套
C. 在人、燈替換之時(shí),有人將零線斷開了
D. 在人、燈替換之時(shí),有人將火線斷開了
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【題目】某品牌電飯煲工作原理如圖所示,R1和R2均為電熱絲(假設(shè)它們的電阻值不變)。求:
XX牌電飯煲 | ||
額定電壓 | 220 | |
額定功率 | 加熱檔 | 1100W |
保溫檔 | 44W |
(1)電飯煲在加熱檔正常工作10min所消耗的電能
(2)電熱絲R1和R2的阻值
(3)假設(shè)在用電高峰時(shí),電路實(shí)際電壓為198V,電飯煲在加熱檔的實(shí)際功率是多少?
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【題目】(1)如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟_________的關(guān)系,通電一段時(shí)間_____(選填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。
(2)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶_________聯(lián)(選填“串”或“并”)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi),接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟______的關(guān)系,一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量_________(選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”)多。(任答一種即可)
(3)該探究過(guò)程中,常用到的科學(xué)研究方法有_________。(任答一種即可)
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【題目】小明用兩節(jié)干電池測(cè)小燈泡的功率,電路如圖甲所示,小燈泡額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 2A”。
(1)在圖甲中,用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。
(_______)
(2)連接電路時(shí),開關(guān)必須_________,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最_________(左/右)端。
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)達(dá)到2V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為_________A,此時(shí),燈泡的功率為_________W,為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向_________(左/右)移動(dòng)。
(4)當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到2.5V時(shí),無(wú)論怎么調(diào)節(jié)變阻器滑片都無(wú)法使電壓表示數(shù)變大。為了用該燈泡繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),你的做法是_________________。
(5)解決了(4)中問(wèn)題后,測(cè)出電壓略大于2.5V時(shí)的燈泡功率。為比較燈泡在不同電壓下的功率關(guān)系,_________(需要/不需要)重新測(cè)量前兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,R1=20Ω,當(dāng)只閉合開關(guān)S時(shí)電流表示數(shù)為0.1A,當(dāng)再將開關(guān)S1閉合時(shí),電流表的示數(shù)變化了0.3A,求:
(1)電源電壓
(2)電阻R2的阻值
(3)在兩開關(guān)都閉合時(shí),半分鐘內(nèi)整個(gè)電路產(chǎn)生的熱量
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【題目】在相同條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達(dá)到天然氣的數(shù)十倍。如果“可燃冰”熱值是天然氣的10倍,設(shè)天然氣熱值為4.2×107J/kg,完全燃燒100g“可燃冰”放出的熱量為_____J;若在不考慮熱量損失的情況下,這些熱量能使100kg、20℃的水的溫度升高_____℃.[水面上方的氣壓等于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。c水=4.2×103J/(kg℃)]
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【題目】在如圖甲所示電路中,閉合開關(guān)S后,兩個(gè)燈都能發(fā)光,電流表A1和A2的指針均在圖乙所示的位置,則通過(guò)燈泡L1的電流是_____A,通過(guò)燈泡L2的電流是_____A。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關(guān)S閉合后,滑片向左移動(dòng)時(shí)
A. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
B. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
C. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
D. 電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
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【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發(fā)電呢!如圖所示,幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二極管!水果在這里扮演了“電源”的角色,關(guān)于這個(gè)電路說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 水果的作用是給電路提供電壓
B. 此時(shí)電路中有電荷在發(fā)生定向移動(dòng)
C. 水果中儲(chǔ)存的是電能
D. 把水果串聯(lián)起來(lái)可以提高電壓
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