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【題目】2020年2月6日,自新冠肺炎爆發(fā)后,為防止疫情的蔓延和人群交叉感染,某物流公司自主研發(fā)的智能配送機(jī)器人在武漢完成了智能配送的第一單:從倉庫的仁和站出發(fā),將醫(yī)療物資送到了武漢第九醫(yī)院。該智能配送機(jī)器人設(shè)計(jì)的最大速度是15km/h,空載質(zhì)量350kg,承載量可以達(dá)到150kg。(g取10N/kg)
(1)若配送機(jī)器人以最大速度勻速行駛6km,需要多長時(shí)間?
(2)滿載的配送機(jī)器人靜止在水平地面上,若輪胎與地面的總接觸面積為250cm2,則它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
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【題目】勤于動(dòng)手的小明在學(xué)習(xí)完兩種電荷間的相關(guān)知識(shí)后,想動(dòng)手制作一個(gè)驗(yàn)電器,現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)你幫他完成該實(shí)驗(yàn),并設(shè)計(jì)一個(gè)操作方案驗(yàn)證制作的驗(yàn)電器的可使用性:
(1)完成該實(shí)驗(yàn)還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_________________;
(2)制作步驟:________________________;
(3)簡述操作方案和現(xiàn)象_________________________________________________。
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【題目】小剛同學(xué)正在游樂場觀察一位小朋友蕩秋千,他注意到:小朋友在來回?cái)[動(dòng)時(shí),每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等。他請(qǐng)教了物理老師,知道擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期,于是他猜想秋千擺動(dòng)的周期可能與繩長有關(guān),在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)如圖所示的單擺(即細(xì)繩下系一個(gè)小螺母)進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)步驟如下:①他利用刻度尺在細(xì)線上做出標(biāo)記,將螺母斜拉到任意高度后,靜止釋放,記錄螺母來回?cái)[動(dòng)10次的時(shí)間,然后再計(jì)算出螺母擺動(dòng)1次的時(shí)間(周期);②改變細(xì)線長度,重復(fù)上述操作(共進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)):
(1)分析實(shí)驗(yàn)方案,此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有處設(shè)計(jì)存在缺陷,請(qǐng)指出,你認(rèn)為應(yīng)如何改正:_____;
(2)根據(jù)修改后的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格;
(_______)
(3)該實(shí)驗(yàn)除了上述的猜想,請(qǐng)你再提出一個(gè)有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)猜想:____________________。
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【題目】小明所在的物理實(shí)驗(yàn)小組在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)如圖甲所示為小明連接的部分電路圖,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整(要求滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大);
(___________)
(2)正確連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,于是小明用一完好的電壓表進(jìn)行電路故障檢測,把電壓表并聯(lián)在某電路元件兩端,測量結(jié)果如表所示,則電路發(fā)生的故障可能是____________;
測試元件 | 燈泡 | 開關(guān) |
電壓表示數(shù)情況 | 無示數(shù) | 有示數(shù) |
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為2.2V,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向____________(選填“A”或“B”)端移動(dòng),直至電壓表的示數(shù)為2.5V。小明移動(dòng)滑片P記下多組對(duì)應(yīng) 電壓表和電流表的示數(shù),繪制成圖乙所示的I-U圖像,根據(jù)信息可算出小燈泡的額定功率是_________W。
(4)同組的小華在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,為了測出該小燈泡的額定功率,小華在實(shí)驗(yàn)室選了一個(gè)10Ω的電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖(電源電壓為6V且保持不變)。實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整:
①閉合開關(guān)S,S1接b,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R使電壓表的示數(shù)為2.5V;
②_________________________________,讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U;
則小燈泡額定功率P額= ____________(用已知量和測量量表示)。
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【題目】小明在郊游時(shí)撿到一塊形狀不規(guī)則的礦石,準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室測出該礦石的密度,由于石塊體積較大,無法直接放入量筒,于是進(jìn)行了以下的操作:
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將_________再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;在用調(diào)節(jié)好的天平稱量礦石的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤加上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),接下來的操作應(yīng)該是:_________;
(2)礦石無法放入量筒,小明想到了一個(gè)方法,他利用一只燒杯,按如圖所示方法進(jìn)行了測量,根據(jù)圖中所示,可知礦石的體積是_______cm3;
(3)若此前用托盤天平測得礦石的質(zhì)量168g,則礦石的密度是________kg/m3;
(4)不少同學(xué)都覺得小明的方法很巧妙,但經(jīng)過討論后發(fā)現(xiàn)該方法存在瑕疵,問題主要出在從圖A到圖B的操作上,你認(rèn)為從圖A到圖B的操作會(huì)引起密度的測量值比真實(shí)值________(選填“偏大”或“偏小”),造成這種偏差的原因是____________________。
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【題目】“牛頓”小組在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)A同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他測出的水溫將偏______,為了能合理的完成實(shí)驗(yàn),接下來的操作是_______(選填“將a上移”或“將b下移”);
(2)B、C同學(xué)也進(jìn)行了相同的實(shí)驗(yàn),操作無誤的情況下,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,B、C同學(xué)得到c、d兩種不同圖像的原因可能是__________(寫出一條即可);
(3)分析圖像乙可知,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是_______________。
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【題目】疫情期間,手持式電子測溫儀最為常見,如圖甲是某款電子測溫儀,圖乙是它內(nèi)部的原理圖,其中電源電壓保持不變,R是熱敏電阻,用于靠近人體測溫,定值電阻R0為保護(hù)電阻;在測人的體溫時(shí),當(dāng)被測溫者體溫較高時(shí),顯示儀的示數(shù)也會(huì)變大,正常條件下關(guān)于此測溫儀,下列分析正確的是( )
A.顯示儀是由電流表改裝成的
B.被測溫者溫度越高,電路消耗的電功率越大
C.熱敏電阻R隨著溫度的升高阻值增大
D.將R0更換為阻值更大的電阻,測相同溫度,顯示儀示數(shù)變小
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【題目】在物理研討課上,王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn):將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下,把小球(直徑略大于瓶口直徑)放入瓶內(nèi)并注水,看到有少量水從瓶口流出,此時(shí)小球靜止(如圖甲所示),停止注水,然后用手堵住瓶口,一會(huì)兒小球浮起來了(如圖乙所示,水未流出)。以下分析正確的是( 。
A.小球上浮過程中,受到的浮力始終等于受到的重力
B.小球上浮過程中,受到的浮力始終不變
C.小球最終漂浮時(shí),受到的浮力大于重力
D.小球漂浮時(shí)瓶內(nèi)水對(duì)手的壓強(qiáng)小于上浮過程中瓶內(nèi)水對(duì)手的壓強(qiáng)
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【題目】如圖所示,小剛在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處。移動(dòng)光屏至80cm刻度線處,在光屏上得到燭焰清晰的像(燭焰未畫出)。以下說法中正確的是( 。
A.此透鏡的焦距可能為15cm
B.此成像原理與放大鏡成像原理相同
C.此時(shí)若只向右移動(dòng)凸透鏡,能再次在光屏成清晰的像
D.若將透鏡換為焦距更小的凸透鏡,則只將光屏右移就能再次接收到清晰的像
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【題目】近年來磁懸浮盆栽備受人們關(guān)注,如圖所示,盆栽底部有磁體,底座內(nèi)裝有電磁鐵,盆栽能在空中自由懸浮并轉(zhuǎn)動(dòng)。給該盆栽澆水后,下列說法正確的是( )
A.盆栽受到的磁力不變
B.底座對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小不變
C.要使盆栽與底座之間距離不變,可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向
D.要使盆栽與底座之間距離不變,可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流
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