(1)若每天有效受光時(shí)間為6h，每平方米的面積上太陽(yáng)輻射的功率為103 W，求這種太陽(yáng)能電池板每天獲得的電能；

(2)若太陽(yáng)能紅綠燈由紅、黃、綠三燈組成，且三盞燈的額定電壓和額定功率均相同。每天獲得的電能，可使它連續(xù)正常工作40 h，求太陽(yáng)能紅綠燈正常工作時(shí)的功率和電阻。

(1)利用圖甲所示的裝置研究“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí)，應(yīng)在a， b之間接入_____（選填“靈敏電流計(jì)”“電源”或“燈泡”）；若在a， b之間接入_______（選填“靈敏電流計(jì)”“電源”或“燈泡”）可研究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”；

(2)如圖乙、丙中，磁體間磁場(chǎng)的磁感線方向都是從磁體N極水平指向S極，且線圈所處的空間磁場(chǎng)強(qiáng)弱是恒定不變的對(duì)稱勻強(qiáng)磁場(chǎng)）：

①圖乙中，通電后cd段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力的方向?yàn)樨Q直向下，此時(shí)，ab段導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向是豎直向上，這兩個(gè)力________（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力；

②圖丙中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是在外部加裝了______，該裝置能使線圈平面剛處于______（選填“平行磁感線”“垂直磁感線”或“任一”）位置時(shí)，自動(dòng)改變線圈中的電流方向。

(1)在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量_____（選填“相等”或“不等”）的________（選填“同種”或“不同”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲>R乙，這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系；

(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察________來(lái)比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；

(3)若小華還想利用已有器材研究電功與電壓的關(guān)系，還需增加的測(cè)量工具是_______。

(1)如果要檢查L1所在支路，則要同時(shí)閉合的開關(guān)是_________；

(2)如果L2所在支路完好無(wú)損，則在只閉合S， S2時(shí)，L0的發(fā)光情況是____（填“比正常發(fā)光時(shí)亮”“正常發(fā)光”或“比正常發(fā)光時(shí)暗”）；

(3)當(dāng)只閉合S， S3時(shí)，L0正常發(fā)光，則L3所在支路__________。

(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將紙板______放置平面鏡上；移動(dòng)激光筆，使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到反射光束沿_____時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)；

(2)移動(dòng)激光筆，使入射角為45°，測(cè)得反射角也為45°，由此就得出“光反射時(shí)，反射角等于入射角”的結(jié)論你認(rèn)為有何不妥之處？_________；

(3)如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無(wú)反射光束呈現(xiàn)此現(xiàn)象說(shuō)明了：__________；

(4)在圖甲中，若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜，此時(shí)反射光束____________。

A.仍在紙板上呈現(xiàn) B.被紙板擋住 C.在紙板前方

（1）將天平放在 桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向 端調(diào)，使橫梁平衡；

（2）如圖乙所示，雨花石的質(zhì)量為 g；

（3）將雨花石放入盛有50ml水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則雨花石的密度是 kg/m3；

（4）小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B，若fA、B分別代表雨花石和另一石塊的密度，則隊(duì)A一叁B（選填“>”、“=”或“<”）．

A.通電螺線管左端為N極

B.電源右端為正極

C.滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)

D.滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，通過螺線管的電流增大

A．圖甲中，綠色植物通過光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B．圖乙中，太陽(yáng)能熱水器通過做功方式將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能

C．圖丙中，太陽(yáng)能交通信號(hào)燈將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為信號(hào)燈的光能

D．圖丁中，首架環(huán)球航行的太陽(yáng)能飛機(jī)將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能