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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

機(jī)械甲的機(jī)械效率比機(jī)械乙的機(jī)械效率高，這表明


  1. A.
    甲做的有用功比乙做的有用功多
  2. B.
    甲做的總功比乙做的總功少
  3. C.
    做相同的總功，甲做的有用功比乙做的有用功多
  4. D.
    做相同的總功，甲做的有用功比乙做的有用功少

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

兩個(gè)物體的質(zhì)量不同，一定是由于它們的


  1. A.
    開(kāi)頭不同
  2. B.
    所處地理位置不同
  3. C.
    所含物質(zhì)多少不同
  4. D.
    速度大小不同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一只蘋果的質(zhì)量約為


  1. A.
    0.015千克
  2. B.
    0.15千克
  3. C.
    1.5千克
  4. D.
    15千克

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，若指針偏向右，則應(yīng)該


  1. A.
    調(diào)節(jié)平衡螺母，使其向右移動(dòng)
  2. B.
    調(diào)節(jié)平衡螺母，使其向左移動(dòng)
  3. C.
    增加砝碼并移動(dòng)游碼
  4. D.
    減少砝碼并移動(dòng)游碼

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

質(zhì)量為5×104mg的物體可能是


  1. A.
    一粒沙子
  2. B.
    一個(gè)人
  3. C.
    一只大象
  4. D.
    一只麻雀

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

夏天用0℃的冰或0℃的水來(lái)冷卻汽水


  1. A.
    用冰效果好，因?yàn)楸人疁囟鹊?/div>
  2. B.
    用水效果好，因?yàn)樗缺c汽水接觸好
  3. C.
    用冰效果好，因?yàn)楸人鄠�(gè)熔化吸熱過(guò)程
  4. D.
    二者效果相同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

今年是世界物理年，也是愛(ài)因斯坦發(fā)表相對(duì)論100周年，愛(ài)因斯坦不僅對(duì)物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，還給我們留下了許多寶貴的科學(xué)精神和思想財(cái)富．愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“磁場(chǎng)在物理學(xué)家看來(lái)正如他坐的椅子一樣實(shí)在”．這句話形象地說(shuō)明了


  1. A.
    磁場(chǎng)是為了研究物理問(wèn)題而假想的
  2. B.
    椅子一定是磁場(chǎng)
  3. C.
    磁場(chǎng)是真實(shí)存在的一種物質(zhì)
  4. D.
    磁場(chǎng)和椅子一樣是看得見(jiàn)、摸得著的

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)小孩在結(jié)冰的河面上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)該采取的措施是


  1. A.
    站立不動(dòng)
  2. B.
    馬上改為單腳站立
  3. C.
    趕快跑開(kāi)，遠(yuǎn)離腳下的冰
  4. D.
    立即趴在冰面上并向岸邊挪動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

將一鐵釘靠近磁體，若鐵釘與磁體距離較近，磁力作用明顯，當(dāng)鐵釘與磁體距離較遠(yuǎn)時(shí)，磁力作用就表現(xiàn)不出來(lái)。則下面說(shuō)法正確的是


  1. A.
    磁感線從北極出來(lái)后，當(dāng)距離較遠(yuǎn)時(shí)，磁感線就自動(dòng)斷開(kāi)
  2. B.
    鐵釘距磁體較遠(yuǎn)時(shí)，磁體的磁性就會(huì)消失
  3. C.
    空氣能吸收磁體的磁感線
  4. D.
    鐵釘距磁體較遠(yuǎn)時(shí)，磁體的磁性減弱，磁力作用減小

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列事例中能夠增大壓強(qiáng)的措施是


  1. A.
    鐵軌鋪在枕木上
  2. B.
    書(shū)包背帶做得寬一些
  3. C.
    載重汽車多用幾個(gè)輪子
  4. D.
    木樁的下端削成尖形

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同步練習(xí)冊(cè)答案