科目： 來源：廣東省期末題 題型：操作題

請(qǐng)你在圖中的甲、乙中只選一個(gè)裝置，進(jìn)行繞繩；使得繞完繩后是由這兩種滑輪組裝后最省力的繞法．

科目： 來源：廣東省期末題 題型：操作題

小明同學(xué)用圖的滑輪組提升物體，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繞繩的方法

科目： 來源：廣東省期末題 題型：操作題

如圖，要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)�出來，要用最小的力氣，畫出繞繩方法．

科目： 來源：海南省期末題 題型：操作題

用圖中所示的兩個(gè)滑輪組成一個(gè)滑輪組，便于人站在地面上提升重物，要求拉力為物重的二分之一（忽略摩擦以及繩和滑輪的重力），請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繩子的繞法.

科目： 來源：河北省期末題 題型：操作題

如圖所示，用滑輪組提起物體，在圖中用筆畫線代替繩子，畫出最省力時(shí)繩子的繞法．

科目： 來源：江蘇省期末題 題型：操作題

小明家住二樓，正裝修房子，他想用如圖所示的器材，把材料送到二樓窗口去，請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)好滑輪組的繞繩方法．

科目： 來源：期末題 題型：操作題

如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動(dòng)物體A，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法．

科目： 來源：天津市期末題 題型：操作題

按照?qǐng)D的要求畫出滑輪組的繞繩方法．（不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦）

科目： 來源：不詳 題型：問答題

如圖，按要求把滑輪組用繩子連起來．①F=

1

3

G；②F=

1

2

G．

科目： 來源：不詳 題型：問答題

在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式．