調查我國西部地區(qū)滑坡泥石流情況：
近幾年，西部地區(qū)泥石流災害頻繁．小組調查發(fā)現(xiàn)在2003年6--7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000多人受災，部分房屋、公路、橋梁受損．
小張調查了當?shù)氐囊恍┥�產活動情況，發(fā)現(xiàn)如下問題：

a．從調查資料中，小組找到了產生滑坡泥石流的原因：

由于上述情況和情況等活動產生許多松動的石頭．這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就發(fā)生下滑現(xiàn)象．小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖，圖中有2處不完整，請你在原圖中補畫完整．
b．如何避免和治理泥石流呢？剛才小組研究的是使石頭下滑的力，現(xiàn)在研究起相反作用的力------摩擦阻力．
（1）小組回憶了以前對摩擦力的探究：
用彈簧測力計沿水平方向拉著一個重力為5N的木塊，在不同的平面上作運動，得到如下實驗記錄；

如果都在木板上運動，通過在木塊上加砝碼來改變對水平面的壓力，得到如下實驗記錄：

如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時木塊對毛巾表面的壓力為N．
（2）在實際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變．因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度------在山坡上多植樹、保護植被來改變摩擦阻力．請你運用物理研究中的模型法，設計一個模擬實驗來驗證．
①實驗器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代材石頭）．數(shù)十枚鐵釘（代替樹木）．毛巾（代替植被），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨〕．
②實驗過程；
a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水．發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．
b．．
c．小組的進一步討論：
（3）許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時汽車恰好經過，后果將不堪設想．小張設計了一個報警裝置，如圖．

①請你替小張介紹它的工作過程：
當泥石流沖垮阻擋墻時，電磁鐵電路，電磁鐵，鐵塊，電鈴電路，電鈴發(fā)出警示聲，警告過路車輛注意．
②小李認為．山中由于泥石流、暴風南等產生的巨大聲響，會使電鈴聲聽不見．請你進行改進．
改進辦法：
（4）若汽車通過泥石流溝需要2s，泥石流速度是1 Om/s．小張認為：要保證車輛的安全，阻檔至少應該距離公路15m．
她的說法是錯誤的．請你將錯誤之處指出來，并在其下方改正．
（5）作為中學生，我們不能直接去防止和治理泥石流，在現(xiàn)實生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情來配合防止和治理泥石流工作，小組擬定了一份日常行為條約，其中第條有問題，不符合該條約的制定目的．

與電阻有關的問題
a．小組測量小燈泡的電阻，設計的電路圖中有1處錯誤，請你將錯誤之處圈出來，并改正在原圖上．然后按照改正好的電路圖，將沒有完成的實物圖連接好．

b．運用改正后的實驗電路進行實驗，小馬獲得如下的數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	I/A	U/V	R/Ω
1	0.30
2	0.24	1.7	7.1
3	0.20	1.4	7.0

如圖是第一次實驗中電壓表的表盤情況，上述表格中有2處不完整，請你填寫完整：此時小燈泡的電功率為W．
c．小馬有一個電路盒，面板（如圖》上有紅、綠燈各一只，兩個開關S₁、S₂，一個電壓表．在不打開盒子的情況下，他讓小組其他同學探究盒內的電路結構．為此，小張做了如上表實驗．根據(jù)實驗情況，請你在方框內連接盒內電路的電路圖：

只閉合開關		S1	S2	S1和S2
燈的發(fā)光情況	紅燈	亮	不亮	亮
	綠燈	亮	不亮	不亮
電壓表示數(shù)		有一定示數(shù)U1	沒有示數(shù)	有一定示數(shù)U2（U2＞U1）

d．小馬將一個O--16Ω的滑動變阻器和電流表如圖甲所示連接在6V的電源上，閉合開關．請你計算下列問題：
（1）當滑片P置于變阻器中點時，此時等效電路如圖乙所示．電路中總電阻是多大？
（2）若電流表量程為2A，則當變阻器滑片P在AB之間滑動時，R_ap的阻值變化范圍是多少？

如圖是測定額定電壓是2.5V的小燈泡額定功率的實驗器材（小燈泡的額定功率不大于1.5W）．
（1）請你在圖中用筆劃線代替導線把電路連接完整，注意連線不要交叉．

（2）實際連接電路時，開關應處于狀態(tài)．
（3）閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為．這時電流表的示數(shù)如右圖所示，電流表的示數(shù)為，小燈泡的額定功率為．