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1、如圖所示溫度計叫做
體溫計
,它的測量范圍是從
35
℃到
42
℃,它的示數(shù)是
39.50
℃.

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精英家教網(wǎng)如圖所示,是某建筑工地所用的起重機的吊臂上的滑輪組,由電動機向滑輪組提供動力.若用該滑輪組勻速提升質(zhì)量為500kg的物體,在重物上升0.8m的過程中,拉力F的2000N,
求:(1)滑輪組做的有用功為多少?(g=10N/kg)
(2)提升的重物所做總功是多少?
(3)不計滑輪軸承間的摩擦,則動滑輪重多少?
(4)吊車滑輪組的機械效率是多大?

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30、物理課上,同學(xué)們觀察了右圖所示的實驗:用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來,把小球拉到一定的高度(此時細(xì)線偏離豎直方向的角度為α,小球離開最低位置的距離為S),然后釋放,小球?qū)⒆笥覕[動.從能量轉(zhuǎn)化的角度分析,此實驗說明:
動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化

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26、小宇同學(xué)課后做了影響彈性勢能大小因素實驗,他用小車壓水平放置的彈簧,使彈簧壓縮L后放手,小車被反彈在水平面上運動一段距離s,如圖,通過對比實驗,他能得到的實驗結(jié)論是
彈性形變的程度越大,彈簧的彈性勢能越大
.在實驗中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是
彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

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25、試回答“研究杠桿的平衡條件”實驗中的幾個問題:
(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
移動(選填“右”或“左”).
(2)在杠桿已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡后,小明同學(xué)繼續(xù)實驗,他改變了動力大小,杠桿不能保持平衡,左端上翹,小明隨即向左調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母,使杠桿重新在水平位置平衡,并記錄此時相關(guān)實驗數(shù)據(jù).此過程中小明實驗操作是否存在問題?如果有,如何改正?
(3)實驗中,有一個小組他們經(jīng)過一次實驗,獲得下表數(shù)據(jù):
動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
于是,他們就確認(rèn)杠桿的平衡條件是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”.你認(rèn)為他們的實驗過程存在什么問題?

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23、在下圖滑輪中畫出最省力的繞線方法,物體能向左移.

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20、汽油機的工作過程是由吸氣、壓縮、
做功
和排氣四個沖程組成的.完全燃燒10kg的汽油可以放出
4.6×108
J的熱量(汽油的熱值為4.6×107J/kg).而隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高,農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化.煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進(jìn)家庭.液化氣與煤相比,熱學(xué)方面突出的優(yōu)點是
熱值大、節(jié)能
;環(huán)保方面突出的優(yōu)點是
污染小

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19、桂林在進(jìn)行城市改造工程中.人們?nèi)绾闻袛嗤诰驒C和人在施工過程中做功的快慢呢?如圖所示,表示用挖掘機挖土與人力挖土來比較做功的快慢不同.那么,以下所用的判斷方法是:做功時間相同,比較
做功的多少
;另一種判斷方法是
做相同的功
,比較
做功的時間
.因此,若某人爬樓時的功率為70W,則其表示的物理含義是
1秒鐘做功為70J

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精英家教網(wǎng)如圖是工人師傅提升重物的示意圖,甲圖使用的是
 
滑輪;乙圖使用的是
 
滑輪.若圖中滑輪質(zhì)量相同,把同一貨物勻速提升相同高度(不計摩擦),則機械效率較高的是
 
圖(填“甲”或“乙”).

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12、關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的是( 。

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