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科目: 來(lái)源: 題型:

2、關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、下列接近實(shí)際情況的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小亮和爸爸外出旅游入住興凱湖賓館,房間內(nèi)漂亮、精致的電熱水壺引起了小亮的興趣,電熱水壺如圖甲所示,小亮對(duì)電熱水壺做了細(xì)致的觀察,在壺體外側(cè)靠近壺把處有一透明有機(jī)玻璃管,下部與壺體相通,如圖乙所示,當(dāng)向壺內(nèi)注水時(shí),有機(jī)玻璃管里也會(huì)出現(xiàn)水柱,壺底銘牌如圖丙所示.
精英家教網(wǎng)
(1)透明有機(jī)玻璃管與壺體構(gòu)成一個(gè)
 

(2)若小亮按壺的額定容量裝水,把水由20℃加熱到100℃,請(qǐng)計(jì)算壺內(nèi)水吸收的熱量.[已知水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)]
(3)若小亮按壺的額定容量裝水,把水由20℃加熱到100℃,電熱水壺在額定電壓下工作了5分鐘,依據(jù)銘牌上提的信息,請(qǐng)計(jì)算電熱水壺耗電多少?
(4)請(qǐng)計(jì)算電熱水壺的熱效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?雞西)2009年4月23日,中國(guó)人民海軍迎來(lái)了六十華誕.小強(qiáng)是個(gè)軍事迷,通過(guò)報(bào)紙、雜志和新聞媒體他得到了一些有關(guān)潛水艇的信息.請(qǐng)你回答以下幾個(gè)關(guān)于潛水艇的小問(wèn)題:
(1)潛水艇的外殼一般都是用厚鋼板制成,主要是為了防止
外殼受到水的壓強(qiáng)而破壞
外殼受到水的壓強(qiáng)而破壞
;潛水工作者潛水的深度不同,需要的設(shè)備不同,主要是因?yàn)?div id="x97fypx" class="quizPutTag">液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

(2)潛水艇下潛后,艇內(nèi)的人員可以用
潛望鏡
潛望鏡
來(lái)觀察水面上的情況.
(3)與魚不一樣,潛水艇主要是依靠改變
自身重力
自身重力
來(lái)實(shí)現(xiàn)在水中的下潛、懸浮和上。
(4)已知普通潛水艇的潛水深度可達(dá)300m,請(qǐng)你粗略計(jì)算潛水艇能夠承受的最大壓強(qiáng).(海水密度近似取1.0×103kg/m3,g=10N/kg).

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是小彤家所使用的電能表表盤,下表是他家主要用電器的額定功率.
用電器 白熾燈六盞 電熱水壺 電磁爐 電視機(jī) 空調(diào)機(jī)
額定功率 每盞60W 1500W 1900W 120W 1200W
請(qǐng)你根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這些用電器在家庭電路中的連接方式是
 
聯(lián)?
(2)當(dāng)一盞白熾燈正常工作時(shí),計(jì)算通過(guò)它的電流是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)為保證電能表安全工作,小彤家的這些用電器
 
 (填“能”或“不能”)同時(shí)使用.
(4)經(jīng)過(guò)查閱資料,小彤了解到60w白熾燈和11W節(jié)能燈照明亮度相同,因此建議爸爸將
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

30、親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你看到地上躺著一枚小小的硬幣時(shí),相信你一定會(huì)彎腰將它拾起.回想起老師和你一起做的硬幣“跳高”游戲.如圖所示,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過(guò)欄桿.
(1)請(qǐng)你分析其中的道理.
(2)此游戲中所包含的物理原理,在生產(chǎn)生活中應(yīng)用很廣泛,試舉出兩個(gè)例子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著國(guó)家“家電下鄉(xiāng)”政策的深入落實(shí),廣大農(nóng)村家庭中增加了許多電器設(shè)備,為了減少輸電線路的能量損失.消除安全隱患,國(guó)家進(jìn)行了農(nóng)村電網(wǎng)改造,更換設(shè)備,增大電線直徑.(1)這樣輸電線路中的總電流怎樣變化?(2)請(qǐng)說(shuō)明電網(wǎng)改造后減少能量損失,消除安全隱患的道理.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)暑假小成同學(xué)跟隨父母去珍寶島游玩,帶回一小塊鵝卵石,他想測(cè)量它的密度.但身邊沒(méi)有量筒,無(wú)法測(cè)量體積,小成想了想,用天平和砝碼、可樂(lè)瓶、剪刀,吸管、細(xì)線和水做了如下實(shí)驗(yàn),最后算出了這塊鵝卵石的密度.下面是他實(shí)驗(yàn)的步驟:
A.用已調(diào)平的天平測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量m0
B.用剪刀將可樂(lè)瓶剪去一部分,側(cè)壁插入吸管,制成如圖所示的溢水杯;
C.將溢水杯放在天平的左盤中,測(cè)出它的質(zhì)量m1
D.在溢水杯中裝滿水,測(cè)出溢水杯裝滿水后的總質(zhì)量m2
E.將鵝卵石用細(xì)線系住,慢慢浸沒(méi)于水中;
F.待水停止溢出時(shí),測(cè)出此時(shí)溢水杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量m3
分析各量之間的關(guān)系,利用測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算該鵝卵石的密度.
(1)利用實(shí)驗(yàn)中所提供的物理量,請(qǐng)寫鵝卵石體積的表達(dá)式V=
 
;
在獲得鵝卵石體積的過(guò)年程中,你采用的科學(xué)方法是
 

(2)請(qǐng)寫出鵝卵石密度的表達(dá)式ρ=
 

(3)在所列實(shí)驗(yàn)步驟中,多余的一步是
 
.(請(qǐng)?zhí)顚懕硎静襟E序號(hào)的字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、如圖所示,是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像位置偏高,要想使像成在光屏的中心.若只調(diào)節(jié)凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向
滑動(dòng).(填方向)

(2)若此透鏡的焦距為10cm,如圖甲所示,在光屏上得到了清晰的像.請(qǐng)你判斷光屏到凸透鏡的距離一定大于
20
 cm,依據(jù)此圖的原理,人們制成的光學(xué)儀器是
幻燈機(jī)(或投影儀)

(3)繼續(xù)將蠟燭向凸透鏡靠近,移動(dòng)到某一位置時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上成像,原因是
物距小于(或等于)焦距

(4)如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)后,小明將實(shí)驗(yàn)裝置上的凸透鏡取下,觀察手指,看到放大的
正立的虛
像,如果用此凸透鏡觀察窗外的物體,小明看到的是
倒立、縮小
的實(shí)像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?雞西)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:
時(shí)間/min0510152535455565
溫度/℃1007155453528242222
根據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
溫差越大,溫度下降的越快
溫差越大,溫度下降的越快

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