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科目: 來(lái)源: 題型:

25、為了研究水的沸騰,某實(shí)驗(yàn)小組三位同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99
(1)如圖是三位同學(xué)分別作出的水的沸騰圖象,其中正確的是


(2)沸騰是從液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的現(xiàn)象.他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是上圖中的
圖.從實(shí)驗(yàn)可得出,液體在沸騰過(guò)程中要
熱,但溫度
保持不變

(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)出水的沸點(diǎn)為
99
℃,說(shuō)明當(dāng)時(shí)的氣壓
小于
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、下面是小東和小強(qiáng)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過(guò)程:
(1)在探究前,小東將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑,這說(shuō)明他們實(shí)驗(yàn)用的凸透鏡的焦距大約是
10
cm.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),他們先將蠟燭、
凸透鏡
光屏
依次放置,然后調(diào)節(jié)它們的高度,使它們的中心與蠟燭燭焰的中心大致在同一
高度

(3)當(dāng)蠟燭離凸透鏡30cm時(shí),光屏在透鏡的另一側(cè)移動(dòng),在某一位置光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的倒立、
縮小
的實(shí)像,
照相機(jī)
就是應(yīng)用了這個(gè)規(guī)律.
(4)當(dāng)蠟燭離凸透鏡15cm時(shí),光屏在透鏡的另一側(cè)移動(dòng),在某一位置光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的倒立、
放大
的實(shí)像,
投影儀
就是應(yīng)用了這個(gè)規(guī)律.
(5)當(dāng)蠟燭離凸透鏡5cm時(shí),光屏上看不到像,但透過(guò)透鏡能看到一個(gè)清晰的正立、
放大
的虛像,
放大鏡
就是應(yīng)用了這個(gè)規(guī)律.

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、如圖所示,雨后的夜晚,路上有些積水,甲、乙兩同學(xué)在較暗的月光下,在路上相向而行.甲同學(xué)看到的現(xiàn)象是水面比路面亮,那么乙同學(xué)看到的現(xiàn)象是怎樣的?請(qǐng)你對(duì)乙同學(xué)看到的現(xiàn)象用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、根據(jù)圖甲中的電路圖,將圖乙中的實(shí)物元件連接起來(lái),(連線不能交叉)

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、在圖中畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像AˊBˊ.

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、完成圖中三個(gè)光路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、電路中的電流可以用
電流表
測(cè)量,在測(cè)量時(shí),它必須與用電器
串聯(lián)
(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);在測(cè)某用電器電流時(shí),其讀數(shù)如圖所示,則它的大小是
2.5
A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、自然界只有兩種電荷.被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫做
電荷;被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫做
負(fù)
電荷.同種電荷互相
排斥
,異種電荷互相
吸引

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、在一個(gè)大氣壓下冰水混合物的溫度是
0
℃,沸水的溫度是
100
℃.人的正常體溫是
37
℃.如圖所示,各溫度計(jì)的讀數(shù)分別為:

甲:
-3℃
;乙:
11℃
;丙:
37.5℃

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、凸透鏡對(duì)光有
會(huì)聚
作用,凹透鏡對(duì)光有
發(fā)散
作用.近視眼應(yīng)該配戴
透鏡才能看清
遠(yuǎn)處
的物體;遠(yuǎn)視眼應(yīng)該配戴
透鏡才能看清
近處
的物體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案