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科目: 來(lái)源: 題型:

5、下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、下列現(xiàn)象與各種物態(tài)變化的名稱(chēng)相對(duì)應(yīng)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、在操場(chǎng)上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽(tīng)得很清楚,而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚,其原因可能是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體.下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息.
物體所受重力G/N 作用在繩子自由端的拉力F/N 滑輪組做的有用功W有用/J 拉力做的總功W/J
500 200 1000 1200
求:用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時(shí),拉力做的總功為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面鉤碼緩緩上升.實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=
 
N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為
 
%.請(qǐng)寫(xiě)出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)在如圖所示的家庭電路中,以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將一個(gè)帶按鈕開(kāi)關(guān)的節(jié)能燈接入電路.
精英家教網(wǎng)
(2)小強(qiáng)的奶奶有一只玉鐲,他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到:密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù),通過(guò)實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉鐲的密度,以下是他測(cè)量玉鐲的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉鐲的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼及游碼的位置如圖所示,玉鐲的質(zhì)量是
 
g.
精英家教網(wǎng)
②按圖所示的方法測(cè)出玉鐲的體積,玉鐲的體積是
 
cm3
精英家教網(wǎng)
③玉鐲的密度為
 
kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、“嫦娥”一號(hào)返回艙在距離地面一定高度時(shí),需要打開(kāi)降落傘減速,以便安全著陸.在返回艙減速下降的過(guò)程中( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

11、以下說(shuō)法正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案