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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：

41、下表是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	實(shí)驗(yàn)條件		測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）
	壓力情況	接觸面情況
1	一個(gè)木塊	木塊與毛巾	1.0
2	一個(gè)木塊	木塊與桌面	0.4
3	一個(gè)木塊	木塊與玻璃板	0.2
4	一個(gè)木塊和一個(gè)砝碼	木塊與桌面	0.7

比較①②③組數(shù)據(jù)可以得到：

壓力一定時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)

．
比較①④組數(shù)據(jù)可以得到：

接觸面相同時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力有關(guān)

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

40、在進(jìn)行“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）提供的實(shí)驗(yàn)器材有：凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴，還缺少的是

刻度尺

．
（2）應(yīng)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在

同一高度

．
（3）當(dāng)蠟燭在凸透鏡左側(cè)距透鏡20cm處時(shí)，在右側(cè)光屏上得到一個(gè)倒立、等大的

實(shí)

像，則凸透鏡的焦距為

cm．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著蠟燭的燃燒變短，燭焰在光屏上的像會(huì)

上升

（填“上升”或“下降”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

39、小明同學(xué)要挑選一個(gè)焦距小于6cm的凸透鏡，他用物理實(shí)驗(yàn)對(duì)甲、乙、丙三塊凸透鏡進(jìn)行測(cè)量，保持燭焰與凸透鏡之間的距離為12cm，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中，可以確定

乙

凸透鏡是小明同學(xué)需要的．

凸透鏡	像的性質(zhì)
甲	倒立	放大	實(shí)像
乙	倒立	縮小	實(shí)像
丙	正立	放大	虛像

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科目： 來(lái)源： 題型：

37、如圖所示，用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

發(fā)聲的物體在振動(dòng)

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)研究小球從斜坡滾動(dòng)的速度變化，如圖所示，由圖可知，他需要的儀器是

和

，實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別要收集的數(shù)據(jù)是

和

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

35、動(dòng)手做一做，把筆放在試卷上，手拉住試卷慢慢地在桌面上移動(dòng)，這個(gè)物理現(xiàn)象中，以桌面為參照物筆是

運(yùn)動(dòng)

的，以

筆

為參照物，紙是靜止的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

兩位同學(xué)在假期里同乘長(zhǎng)途汽車(chē)旅游，坐在車(chē)上時(shí)，想測(cè)出汽車(chē)在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度，甲同學(xué)認(rèn)為只要看駕駛室前的速度計(jì)就可以知道，乙同學(xué)認(rèn)為光憑速度計(jì)，并不能知道汽車(chē)的平均速度，

的看法較為正確，原因是

．乙同學(xué)認(rèn)為可以這樣做：利用公路旁的里程碑和手表，記錄下汽車(chē)沒(méi)通過(guò)一個(gè)里程碑所用的時(shí)間，就可以計(jì)算出一段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)的平均速度．于是，兩人就互相配合，記錄了如下的數(shù)據(jù)．