把一塊圓柱形的橡皮泥用手團(tuán)成球形，則（　�。�

（2012?黔南州模擬）九年級(jí)（2）班ST小組在研究馬鈴薯在水中的沉浮情況時(shí)，通過往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上．由于時(shí)間關(guān)系，當(dāng)時(shí)并沒有及時(shí)收拾實(shí)驗(yàn)器材，幾天后來(lái)收拾時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)浮在水面的馬鈴薯有都沉在容器底部，他們決定對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行探究，提出以下幾種猜想：
猜想1：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；
猜想2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；
猜想3：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導(dǎo)致馬鈴薯下沉．
（1）經(jīng)過一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認(rèn)為他們否定猜想1的理由是：．接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
①取三塊馬鈴薯，編上A、B、C號(hào)，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積；
②配制一大杯鹽水；
③將三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部，將其撈出、擦干，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

馬鈴薯的編號(hào)	放入鹽水前			放入鹽水后
	質(zhì)量/g	體積/cm3	密度/g．cm3	質(zhì)量/g	體積/cm3	密度/g．cm3
A	44.8	39.2	1.14	40	33	1.21
B	56.1	48.8	1.16	50	41	1.22
C	77.3	67.9	1.14	69	57

（2）表格中，編號(hào)為C的馬鈴薯在鹽水中下沉后的密度是g/cm³．
（3）請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：猜想2是（選填：“正確”或“錯(cuò)誤”）的；你認(rèn)為導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是．

（2013?天橋區(qū)模擬）9年級(jí)1班的同學(xué)們?cè)谖锢砝蠋煹闹笇?dǎo)下完成“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，圖是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖．

（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定的位置，再調(diào)整固定的位置（選填“A”或“B”）
（2）本實(shí)驗(yàn)的目的是觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水在沸騰時(shí)的溫度變化．圖2是小明在實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間觀察到的水中氣泡變化情況，表示水沸騰現(xiàn)象的是圖．（選填“甲”或“乙”）．
（3）圖3表示的是讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)常見的3種情況，請(qǐng)?jiān)谡�確的讀數(shù)方法后面所對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)填寫出此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)．
（4）當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，小明組的同學(xué)開始每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表：

時(shí)間/min	0	l	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	88	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

小明撤去酒精燈發(fā)現(xiàn)原來(lái)沸騰的水不再沸騰，馬上他又將燃燒的酒精燈放回原處，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰．
分析表格中的數(shù)據(jù)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：水在沸騰過程中．
（5）為了解決實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)間長(zhǎng)的問題，他們將實(shí)驗(yàn)中的燒杯換為平底燒瓶，如圖4所示．水沸騰后，撤去酒精燈水不再沸騰．小明向老師借來(lái)抽氣、打氣兩用氣筒，用橡皮管將玻璃彎管的上端開口與兩用氣筒連接，抽氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水重新沸騰，然后打氣，沸騰的水又不再沸騰．小明和同學(xué)們重復(fù)上面的操作，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是一樣的．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明．

（2013?天橋區(qū)模擬）如圖所示，小華騎著一輛自行車在平直公路上勻速行駛，2min通過了600m的路程．假設(shè)自行車在勻速行駛過程中受到的阻力為100N，請(qǐng)你通過計(jì)算回答：（g取10N/kg，1cm²=0.0001m²）
（1）在這段過程中，小華做了多少功？
（2）在這段過程中，小華做功的功率多大？
（3）若小華和自行車總質(zhì)量為80kg，每個(gè)車胎與地面的接觸面積為20cm²，則小華騎車時(shí)，自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

（2013?天橋區(qū)模擬）小強(qiáng)家最近買來(lái)了一臺(tái)“JYDZ-16C”型九陽(yáng)豆?jié){機(jī)，如圖甲所示．小強(qiáng)仔細(xì)觀察了該機(jī)器的說明書，對(duì)照說明書知道了其構(gòu)造，并初步了解了豆?jié){機(jī)的工作程序：預(yù)熱-預(yù)粉碎-加熱-充分粉碎--再加熱，粉碎、加熱交替進(jìn)行．右表是該豆?jié){機(jī)的部分技術(shù)參數(shù)，請(qǐng)根據(jù)題目和表格中提供的信息計(jì)算回答，豆?jié){機(jī)正常工作時(shí)

九陽(yáng)五谷豆?jié){機(jī) JYDZ-29E
額定電壓V	220
額定功率W	電機(jī)  180
	加熱  770
容量范圍ml	1000-1200
產(chǎn)品重量kg	2.82
產(chǎn)品產(chǎn)地	濟(jì)南

（1）加熱過程中，通過它的電流多大？
（2）充分粉碎豆子的過程中，電機(jī)連續(xù)工作10秒消耗多少電能？
（3）請(qǐng)你描述一下豆?jié){機(jī)在工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況
（4）豆?jié){機(jī)用的是三腳插頭，標(biāo)有“E”字的插腳比其他兩腳稍長(zhǎng)一些，如圖乙所示．小強(qiáng)又查看了其他用電器的三腳插頭，也是這種情況．請(qǐng)你從安全用電的角度寫出這樣制作的好處．

（2013?天橋區(qū)模擬）投影儀的燈泡功率很大，配有風(fēng)扇進(jìn)行散熱．使用投影儀時(shí)，先閉合開關(guān)S₁，風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)；再閉合開關(guān)S₂，燈泡發(fā)光；若只閉合開關(guān)S₂，燈泡不發(fā)光．圖的方框內(nèi)已畫出了投影儀電源插頭所連接的電源，請(qǐng)你在該圖中完成投影儀內(nèi)部的電路圖．（風(fēng)扇用電動(dòng)機(jī)的符號(hào)表示，在圖中標(biāo)明開關(guān)S₁和S₂）

（2013?天橋區(qū)模擬）如圖所示，重4.5N的足球從斜面上加速滾下，請(qǐng)你在該圖中畫出此過程中足球所受重力的示意圖．