在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

試驗(yàn)次數(shù)	木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)	彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N
1	加速	0.8
2	勻速	0.7
3	減速	0

（1）小明將長方體木塊平放于水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿方向拉木塊（如圖所示），木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測力計(jì)的示數(shù)如上表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同）．由表知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為N；在這三次試驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有次是相同的．
（2）小明接著把長方體木塊側(cè)放、立放再做了兩次實(shí)驗(yàn)，他是想探究滑動(dòng)摩擦力大小與是否有關(guān)系．

在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中：
（1）根據(jù)，我們可以比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少．
（2）同學(xué)們設(shè)計(jì)了圖1、2兩個(gè)電路，圖1電路是為研究電流做功與的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是．
（3）實(shí)驗(yàn)中用到了一種重要的研究方法叫“控制變量法”，下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到此研究方法的實(shí)驗(yàn)有 （填序號）
A、探究影響電流熱效應(yīng)的因素；     B、探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)；
C、測量小石塊的密度；             D、探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)．

在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）當(dāng)桿杠靜止在圖1所示的位置時(shí)，桿杠處于（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿先在水平位置平衡；在實(shí)驗(yàn)中也必須使杠桿在水平位置平衡，目的主要是為了便于．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，用圖2所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模�這主要是因?yàn)?!--BA-->
A、一個(gè)人無法獨(dú)立操作      B、需要使用太多的鉤碼
C、力臂與杠桿不重合        D、力和力臂數(shù)目過多．

小明參加物理實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請你幫他一起完成：
（1）小明對某固體加熱，探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，并根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的圖象：
①由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃，在第2min末該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
②該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是不斷吸熱，溫度（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）小明利用干電池、導(dǎo)線和小磁針還進(jìn)行了如圖2所示的探究：
①比較甲、乙兩圖可以得出．
②比較甲、丙兩圖可以得出．

小明用一個(gè)凸透鏡及相關(guān)器材，探究凸透鏡的成像規(guī)律．
（1）小明把蠟燭、凸透鏡及光屏放在光具座上（如圖所示），此時(shí)應(yīng)將凸透鏡向（選填“上”、“下”、“左”或“右”）調(diào)整，這樣才能使?fàn)T焰的像成在．
（2）上述器材經(jīng)小明正確操作后，調(diào)整光屏看到了清晰的像，并將觀測情況記錄在下表中．其中實(shí)驗(yàn)序號5中像的性質(zhì)是．
（3）生活中所用投影儀的核心光學(xué)器材是凸透鏡，表格的5次實(shí)驗(yàn)中，第次像的性質(zhì)體現(xiàn)了投影儀的成像原理．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)凸透鏡對光能起（選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”）作用，所以生活中可用它來矯正遠(yuǎn)視眼．

實(shí)驗(yàn)序號	物距u/cm	像的性質(zhì)
1	35	倒立、縮小的實(shí)像
2	25	倒立、縮小的實(shí)像
3	20	倒立、等大的實(shí)像
4	15	倒立、放大的實(shí)像
5	5	正立、放大的虛像 正立、放大的虛像

（2013?濠江區(qū)模擬）電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器．如圖甲所示是電吹風(fēng)的電路原理圖，R是電熱絲，M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)，某電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如圖乙所示：

（1）當(dāng)只閉合S₁時(shí)，電吹風(fēng)工作lmin消耗的電能是多少J？
（2）當(dāng)同時(shí)閉合S₁、S₂時(shí)，電吹風(fēng)工作時(shí)通過R的電流為多大？
（3）當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)，1min內(nèi)電流通過R產(chǎn)生的熱量是多少J？

泰州高港碼頭一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m，求：
（1）提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為0.04m²，求貨物對地面的壓強(qiáng)．
（2）拉力F的功率．     
（3）此滑輪組的機(jī)械效率．

請按要求作圖：
（1）如圖1所示，AO為入射光線，OB為反射光線，請?jiān)趫D上畫出平面鏡位置．
（2）如圖2所示，箱子靜止在水平地面上，畫出箱子對地面壓力的示意圖．
（3）如圖3所示，標(biāo)出通電螺線管旁條形磁體的N、S極和圖中磁感線方向．

在玉樹抗震救災(zāi)中，一架號稱“空中巨無霸”的米-26重型運(yùn)輸直升機(jī)通過鋼纜和機(jī)身相連，一次將一臺(tái)13噸的挖掘機(jī)，空運(yùn)到山坡參加搶險(xiǎn)：
（1）直升機(jī)吊著挖掘機(jī)，水平勻速飛行了50米，鋼索對挖掘機(jī)的拉力是N，對挖掘機(jī)做的功為J．（不計(jì)空氣阻力）
（2）到達(dá)目的地下降過程中，坐在直升飛機(jī)里的人看見地面在迅速上升，他選擇的參照物是；在勻速下降過程中，挖掘機(jī)的機(jī)械能（選填“變大”或“變小”）．

為了參加全國青少年創(chuàng)新大賽，小明運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識，設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測量儀，如圖所示，其中定值電阻R₁=5Ω，電源電壓恒為4、5V，R₂的規(guī)格為“15Ω  0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A．
（1）R₁在電路中的作用是．
（2）為了保證電路中各元件安全工作，變阻器接入電路的阻值范圍是．