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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?巴南區(qū)二模）冰壺是以三人為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目．當(dāng)投擲手將冰壺投出后，冰壺向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，同隊(duì)有兩名隊(duì)員手持毛刷，在冰壺運(yùn)行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壺溜進(jìn)營(yíng)壘或接近營(yíng)壘．請(qǐng)你根據(jù)上述描述，提出與你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān)系的兩個(gè)問(wèn)題并做出解答．
（1）
運(yùn)動(dòng)員為什么用力左右擦刷冰面？為了減小摩擦力
運(yùn)動(dòng)員為什么用力左右擦刷冰面？為了減小摩擦力
．
（2）
冰壺為什么能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)？由于慣性
冰壺為什么能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)？由于慣性
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?巴南區(qū)二模）小華在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中，觀察到鉛筆靜止時(shí)的情形如圖所示．由此可知，鉛筆在兩杯液體里受到的浮力大小F甲
=
=
F乙；兩杯液體的密度ρ甲
＞
＞
ρ乙．（選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?巴南區(qū)二模）古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿（如圖所示），一個(gè)人通過(guò)定滑輪將吊橋拉起，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子對(duì)吊橋的拉力F的力臂L．在剛開(kāi)始拉起吊橋時(shí)，根據(jù)使用情況，可知此時(shí)的吊橋是一個(gè)
省力
省力
杠桿．（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?巴南區(qū)二模）上海世博會(huì)場(chǎng)館廣泛使用了新型LED節(jié)能燈，這種節(jié)能燈是利用發(fā)光二極管來(lái)發(fā)出光的，發(fā)光二極管的主要材料是
半導(dǎo)體
半導(dǎo)體
（選填“導(dǎo)體”、“絕緣體”或“半導(dǎo)體”），一個(gè)標(biāo)有“220V 20W”的這種節(jié)能燈正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流大約是
0.09
0.09
A．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?巴南區(qū)二模）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流．這種現(xiàn)象叫做
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象，人們利用這個(gè)現(xiàn)象制成了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?巴南區(qū)二模）去冬今春以來(lái)，重慶各地相繼遭遇不同程度的干旱，為了緩解旱情，從3月22日-3月24日，在涪陵、梁平、巫溪、…等29個(gè)區(qū)縣相繼開(kāi)展了人工增雨防雹作業(yè)．人工降雨就是利用干冰（固態(tài)CO2）升華時(shí)
吸熱
吸熱
（選填“吸熱”或“放熱”），使云層中大量的水蒸氣遇冷
液化
液化
（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成小水滴，最終形成降雨．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?巴南區(qū)二模）人們使用的手機(jī)上有一個(gè)小小的攝像頭，可以用它進(jìn)行拍照和錄像．其實(shí)這個(gè)小小攝像頭相當(dāng)于一個(gè)
凸
凸
透鏡，拍攝時(shí)所成的像是縮小、
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?巴南區(qū)二模）如圖所示，是上海世博會(huì)中5月1日的開(kāi)園儀式上用來(lái)打開(kāi)世博園大門(mén)的磁懸浮金鑰匙．其原理是：在鑰匙頂部安裝了特殊的強(qiáng)磁體，利用金鑰匙上方隱藏的微型磁場(chǎng)控制系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)鑰匙的懸空靜止．金鑰匙懸空靜止的原因是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?巴南區(qū)二模）關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?巴南區(qū)二模）針對(duì)如圖所示的情景，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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