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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南京一模)如圖所示是小紅同學(xué)用相同的加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí),根據(jù)測(cè)量結(jié)果描繪的圖象,由圖可知(甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容分別為c、c)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南京一模)下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南京一模)夏天冰箱中取出的蘋果,?吹教O果先濕后干的現(xiàn)象,此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過(guò)程是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?黃浦區(qū)二模)某同學(xué)利用如圖1所示的電路測(cè)定電阻RX的阻值,他所選電源電壓是6伏.該同學(xué)電路連接正確,閉合電鍵后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到A點(diǎn)時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)分別是3.8伏和0.26安.接著他移動(dòng)滑片使電路中電流達(dá)到最大,電流表的示數(shù)為0.40安.他再次移動(dòng)滑片到B點(diǎn),電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示.

(1)通過(guò)分析可知,B點(diǎn)在A點(diǎn)的
側(cè).(選填“左”或“右”)
(2)請(qǐng)?jiān)谙铝斜砀裰刑钊敫鲗?duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),并計(jì)算出電阻值.(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐).

物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電壓
(伏)
電流
(安)
電阻
(歐)
電阻平均值
(歐)
1
2
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?黃浦區(qū)二模)小明同學(xué)用細(xì)繩拉著小車一端,使小車向右運(yùn)動(dòng),小車的另一端固定的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,如圖1所示.小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶記錄情況如圖2所示,根據(jù)紙帶記錄的信息,小車的運(yùn)動(dòng)
(選填“是”或“不是”)勻速直線運(yùn)動(dòng),打出的紙帶相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔
相等
相等
(選填“相等”或“不相等”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?黃浦區(qū)二模)在如圖所示的電路中,電源電壓不變.閉合電鍵S后,燈L1、L2都發(fā)光.一段時(shí)間后,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?黃浦區(qū)二模)如圖所示的S-t圖中,能反映物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?黃浦區(qū)二模)固定在同一根軸上的兩個(gè)齒數(shù)不同的齒輪,用皮帶輪帶動(dòng)它們一起轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示,現(xiàn)將一把尺,分別接觸A、B兩個(gè)齒輪,這樣的操作,可以用來(lái)研究樂(lè)音特征中的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?黃浦區(qū)二模)把你的物理教科書(shū)平放在水平桌面上,它對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)接近于(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?黃浦區(qū)二模)某同學(xué)做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn),他電路連接正確,實(shí)驗(yàn)步驟正確.他閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)小燈不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)為4.5伏,則此故障可能為
小燈斷路
小燈斷路
(選填“小燈短路”、“小燈斷路”或“滑動(dòng)變阻器斷路”),該電源電壓為
4.5
4.5
伏.他排除故障后重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn),閉合電鍵,電壓表、電流表的示數(shù)分別為1.5伏和0.15安.他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)變化0.05安時(shí),小燈正常發(fā)光,滑片的位置恰好在變阻器的中點(diǎn)上,則小燈的額定電流為
0.2
0.2
安,額定功率為
0.5
0.5
瓦.

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