（2011?如皋市一模）如圖所示，將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，得到甲、乙兩種波形，從波形上可以得出（　�。�

（2006?崇文區(qū)一模）電源兩端的電壓保持不變，R為定值電阻，燈泡L₁“1.2V××W”、L₂“6V××W”（額定功率標識不清晰）．開關S閉合．
在圖1電路中，電壓表示數(shù)為5.4V，L₁實際消耗的功率為其額定功率的1/4．
在圖2電路中，L₂兩端的電壓為3V．
在圖3電路中，電流表示數(shù)為0.6A．

求：（1）電源兩端電壓U．
（2）燈泡L₁的電阻R₁．
（3）燈泡L₂的額定功率P₂．

（2006?崇文區(qū)一模）質(zhì)量為4t的旅游車陷入沼澤地，并且發(fā)動機出現(xiàn)了故障．如圖所示，在小汽車的牽引下，使用滑輪組把旅游車拉出沼澤地．旅游車的運動可看成速度v=0.5m/s的勻速直線運動，所受阻力f=2×10⁴N，移動的距離s=4m．在最省力的情況下，小汽車提供的拉力F=0.5×10⁴N．（滑輪、繩所受重力不計）

求：（l）在圖中畫出最省力的繞繩方法．
（2）滑輪組對旅游車所做的有用功．
（3）小汽車勻速運動的速度．
（4）滑輪組的機械效率．

（2012?棗莊）節(jié)能宣傳周的主題是：科學使用能源，共建節(jié)能社會．初三（1）的同學們了解到學校所在地有著豐富的地熱資源，于是提出了利用地熱采暖，節(jié)約天然氣的建議．假設每天使用地熱水300噸，使用前水溫平均75℃，使用后的回收水溫度平均為35℃．求：一天使用的地熱水放出的熱量．

（2006?崇文區(qū)一模）參考“一些物質(zhì)的比熱容”表，說一說為什么沿海地區(qū)晝夜溫差較小，內(nèi)陸和沙漠地區(qū)晝夜溫差較大？

水	4.2×103J/（kg?℃）
酒精	2.4×103J/（kg?℃）
砂石	0.92×103J/（kg?℃）
干泥土	0.84×103J/（kg?℃）

（2006?崇文區(qū)一模）在“用電壓表和電流表測小燈泡的電阻”（忽略溫度對燈絲電阻的影響）實驗中：

（l）用筆畫線代替導線連接好圖1中實物．
（2）閉合開關前應把滑片放在滑動變阻器的最端．（左、右）
（3）移動滑動變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，做出如圖2所示的U-I圖線．小燈泡的電阻值為Ω．
（4）滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表、電流表的指針位置如圖3所示，則電壓表的示數(shù)為V．
（5）小剛認為這個實驗還可以測量另一個物理量，寫出這個物理量的計算式．
（6）小林實驗時，電路連接正確，但是小燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為0，由此可見，發(fā)生故障的原因是．
（7）小明將一個電阻與小燈泡并聯(lián)后，測量它們的總電阻R_并．作出R_并的U-I圖線應在圖2中的區(qū)域．（填“I”或“II”）

（2006?崇文區(qū)一模）小文在海濱浴場游泳時，發(fā)現(xiàn)同樣的浸在海水中比在淡水的游泳池里感覺身體更輕了，這是什么原因呢？
他猜想：．
然后他設計了一個實驗，驗證自己的猜想，實驗器材：
實驗過程：．
實驗現(xiàn)象：．
小文得到的結論是：．由此證明他的猜想是符合科學道理的．

（2006?崇文區(qū)一模）如圖為研究滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N．
（1）彈簧測力計（單位：N）的示數(shù)為N．
（2）若鉤碼上升的高度為2cm，則彈簧測力計向上移動cm．
（3）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將．（“增大”、“減小”或“不變”）

（2006?崇文區(qū)一模）小麗用有絕緣外層的銅線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來探究電磁鐵磁性強弱與電流大小關系．小麗怎樣才能觀察到電磁鐵磁性的強弱呢？答：．
小麗能否利用如圖裝置探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系？答：．
小麗可以怎樣改進呢？答：．

（2006?崇文區(qū)一模）如圖所示，小明用自己制作的“針孔照相機”觀察窗外的小樹，以下現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是（填寫序號）
①看見了小樹倒立的像
②看見了小樹正立的像
③保持“針孔照相機”與小樹的距離不變，前后拉動內(nèi)筒，小樹的像有時是縮小的，有時是放大的
④保持“針孔照相機”與小樹的距離不變，向后拉動內(nèi)筒，增加筒長，小樹的像會變大．