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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?衢州)電壓力鍋結(jié)合了壓力鍋和電飯鍋的優(yōu)點(diǎn),是現(xiàn)代人喜歡的廚房用具.圖甲是某品牌電壓力鍋的簡(jiǎn)化電路圖,R1為加熱電阻,R2為保溫電阻,S1為電源開關(guān),S2為壓力開關(guān).加熱時(shí)S2與觸點(diǎn)a接通,R1工作;保溫時(shí)S2與觸點(diǎn)b接通,R2工作.電壓力鍋的其他參數(shù)見銘牌.
電壓力鍋的銘牌
額定電壓 220伏
加熱功率 1000瓦
保溫功率 100瓦
氣壓設(shè)定值 175千帕
(1)當(dāng)電壓力鍋內(nèi)的氣壓達(dá)到設(shè)定值時(shí)水沸騰.此時(shí),水的溫度
100℃(選填“>”、“=”或“<”)
(2)計(jì)算保溫電阻R2正常工作時(shí)的阻值.
(3)圖乙表示電壓力鍋工作時(shí)電功率與時(shí)間的關(guān)系.陰影部分面積表示
電壓力鍋加熱10min消耗的電能(或電功)
電壓力鍋加熱10min消耗的電能(或電功)
,并列式計(jì)算它的大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?衢州)通過(guò)多年的努力,今年5月,我國(guó)正式獲得北極圈觀察員國(guó)身份.破冰船是赴北極考察的重要工具.如圖是我國(guó)“雪龍”號(hào)破冰船.該破冰船自身質(zhì)量約10000噸,滿載時(shí)總質(zhì)量約20000噸,在普通海域最大航速36千米/小時(shí),在1米厚冰層海域破冰航速1米/秒.已知破冰船在最大航速時(shí)受到的阻力為1.5×106牛,在1米厚冰層海域破冰前行所受的阻力為1.5×107牛.試計(jì)算:
(1)“雪龍”號(hào)破冰船在普通海域以最大航速航行1晝夜通過(guò)的距離.
(2)“雪龍”號(hào)在1米厚冰層海域破冰前行1000米,克服阻力所做的功.
(3)破冰時(shí),船頭的一部分壓在冰面上,利用巨大的壓強(qiáng)使冰層破裂.若船頭壓在冰面上的受力面積是10米2,冰面受到的壓力為破冰船載時(shí)總重力的0.1倍.那么船對(duì)冰面的壓強(qiáng)是多少.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?衢州)小柯用如圖甲所示電路測(cè)定小燈泡額定功率,其中電源電壓為4.5V、小燈泡額定電壓為3.8V.
(1)請(qǐng)按照實(shí)物圖在答題紙相應(yīng)位置畫出電路圖

(2)小柯連好電路閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變暗.你認(rèn)為小柯實(shí)驗(yàn)操作中存在的問(wèn)題是
閉合開關(guān)前滑片未移至最大阻值處
閉合開關(guān)前滑片未移至最大阻值處

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)小柯發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法準(zhǔn)確判斷電壓表指針是否指向3.8V(如圖乙).于是他做了3次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)都認(rèn)為電壓表示數(shù)最接近3.8V.相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)見下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電流表示數(shù)/A 測(cè)得燈泡的額定功率/W 測(cè)得燈泡的額定功率的平均值/W
1 0.30 1.14 P=
1.140+1.102+1.178
3
=1.140
2 0.29 1.102
3 0.31 1.178
你認(rèn)為小柯這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否合理
合理
合理

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?衢州)小常同學(xué)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒(méi)有力量.也就是說(shuō)浮力的大小與液體的多少有關(guān).莊子的說(shuō)法有道理嗎?
(1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測(cè)力計(jì)等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān).
他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙).然后他
向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水
向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水
(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂。(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為
2.5
2.5
牛.從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無(wú)關(guān).
(2)小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗(yàn).往兩個(gè)形狀相同的塑料盒A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮.這時(shí)B盆所示浮力:F浮=GB盆+10N>10N.繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂浮.小常此實(shí)驗(yàn)的目的是
探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力
探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力

(3)結(jié)合小常的探究活動(dòng),你認(rèn)為面對(duì)前人的觀點(diǎn),應(yīng)采取的做法是
AC
AC

A、普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑,科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
B、只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受
C、可以通過(guò)查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
D、到目前為止沒(méi)人反對(duì)的觀點(diǎn)我們就可以放心接受.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?衢州)小徐利用如圖實(shí)驗(yàn)來(lái)研究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān).讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度釋放,鋼球運(yùn)動(dòng)到斜面底部,推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鋼球質(zhì)量m(克) 鋼球到達(dá)斜面底部時(shí)的速度v(米/秒) 木塊移動(dòng)的距離s(厘米)
1 20 1.8 30
2 40 1.8 59
3 60 1.8 87
(1)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明了鋼球的動(dòng)能大小與
鋼球質(zhì)量
鋼球質(zhì)量
有關(guān).
(2)小徐對(duì)如何判斷鋼球的動(dòng)能大小進(jìn)行深入思考后認(rèn)為:可以通過(guò)比較鋼球推動(dòng)木塊移動(dòng)距離的大小來(lái)反映鋼球?qū)δ緣K
做功
做功
的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?衢州)周末,小明在家里利用礦泉水瓶做了有關(guān)大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)(如圖).
實(shí)驗(yàn)一:在礦泉水瓶中裝滿水,用紙片蓋住瓶口后倒置,紙片不會(huì)落下:再將礦泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置,紙片都不會(huì)落下.該現(xiàn)象說(shuō)明了
大氣壓的存在
大氣壓的存在

實(shí)驗(yàn)二:在礦泉水瓶側(cè)壁開三個(gè)同樣大小的孔,用手指堵住小孔往瓶中注滿水.放開手指,觀察到水從小孔射出,小孔的位置越低,射出的水越急.該現(xiàn)象說(shuō)明了
液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加
液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?衢州)如圖有一條平直的軌道ABC,其中AB段表面粗糙,BC段表面光滑,一輛電動(dòng)小車在A位置由靜止向右運(yùn)動(dòng).小車靜止時(shí)受到的支持力和
重力
重力
是一對(duì)平衡力.小車經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后將作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?衢州)為保護(hù)衢州的青山綠水,2012年開始我市啟動(dòng)“綠色出行”計(jì)劃,一批以天然氣為燃料的環(huán)保公交車投入使用.
(1)如圖所示,公交車內(nèi)金屬地板表面設(shè)計(jì)成凹凸不平,目的是為了增大
摩擦
摩擦
,防止乘客滑倒.
(2)公交車行駛時(shí),天然氣燃燒產(chǎn)生的
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?衢州)今年五一假期,小江一家開車到開化江源游玩.下列是小江對(duì)游玩場(chǎng)景的描寫,其中符合科學(xué)道理的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?衢州)下列是同學(xué)們身邊的事例,其中說(shuō)法正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案