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在做“伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)中.
(1)在圖甲中,還有幾根導(dǎo)線沒有接好,請你用筆畫線將電路連接完整.

(2)若某次測量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
V,電阻R=
11
11
Ω.
(3)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),連接完電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的指針向零刻度線左邊偏轉(zhuǎn),他立即斷開開關(guān),此時(shí),他還發(fā)現(xiàn)電壓表的指針也偏向零刻度線左邊,原因是電流表
正負(fù)接線柱接反了
正負(fù)接線柱接反了
;電壓表
未調(diào)零
未調(diào)零

(4)小明測出電阻的大小后,還想利用圖甲所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”.你認(rèn)為小明能完成電流與
電壓
電壓
關(guān)系的探究實(shí)驗(yàn),若要完成另一個(gè)實(shí)驗(yàn),還需要至少增加
兩個(gè)規(guī)格不同的電阻
兩個(gè)規(guī)格不同的電阻

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在進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來”的探究活動中,小雨和小欣兩人把電源、一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接,剛連接好最后一根導(dǎo)線,L2就亮了,但L1沒亮.
(1)她們在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開

(2)關(guān)于L1沒亮,小雨認(rèn)為是L1燈絲斷了,但小欣說L1燈絲沒斷.你應(yīng)該支持
小欣
小欣
的觀點(diǎn).理由是
因?yàn)閮蓚(gè)燈泡是串聯(lián)的,L1的燈絲斷了,L2不可能亮
因?yàn)閮蓚(gè)燈泡是串聯(lián)的,L1的燈絲斷了,L2不可能亮
;L1不亮,你認(rèn)為可能的原因是
L1被短路或電路中電流遠(yuǎn)小于L1的發(fā)光電流
L1被短路或電路中電流遠(yuǎn)小于L1的發(fā)光電流

(3)請你幫她們設(shè)計(jì)一種檢查L1的方法:
把L1從燈座上擰下來,看L2是否還亮,若L2不亮了,說明L1被短路了,若L2不亮了,說明L1斷路了
把L1從燈座上擰下來,看L2是否還亮,若L2不亮了,說明L1被短路了,若L2不亮了,說明L1斷路了

(4)在全班交流時(shí),小欣發(fā)現(xiàn)其他小組的兩盞燈串聯(lián)時(shí)不一樣亮,下列說法正確的是:
C
C

A.亮的燈泡電流大;
B.暗的燈泡電流大;
C.兩燈電流一樣大.

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小林同學(xué)是個(gè)愛學(xué)習(xí),愛動手實(shí)踐的學(xué)生.他在做實(shí)驗(yàn)時(shí)由于方法不當(dāng)或措施不當(dāng)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了如下表所示的問題.為避免這些問題,請?jiān)诒砀裰袑懗瞿愕淖龇ǎ?
(1)探究凸透鏡成像規(guī)律: (2)探究水的沸騰規(guī)律 (3)自制簡易電動機(jī)模型:
實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)像成在光屏的上方,這是因?yàn)?!--BA-->
燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度
燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度

要想在光屏上得到燭焰完
整的像,應(yīng)將蠟燭向
調(diào)節(jié).
 
實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水沸騰所需時(shí)間太長,要想縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采取的措施是(說出兩點(diǎn)即可):
提高水的初溫
提高水的初溫
;
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
如果整個(gè)制作過程操作正確,但接上電源后線圈不動,這時(shí)應(yīng)做哪些嘗試?(說出兩點(diǎn)即可)
將線圈轉(zhuǎn)動一定的角度
將線圈轉(zhuǎn)動一定的角度
;
增大電源電壓
增大電源電壓

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(1)圖是某停表測量過程中指針?biāo)疚恢,此時(shí)停表的示數(shù)為
3
3
s.
(2)圖中的甲、乙兩圖是同一把平放在一張白紙上的透明刻度尺正放和反放的照片,圖丙是其沿刻度線方向的橫截面圖.刻度尺的刻度線是用油漆噴上去的,利用圖丙說明,該刻度尺的刻度線噴在圖丙中所標(biāo)的
C
C
(選填“A”、“B”“c”)或“D”)部位,如圖乙所示,透過透明刻度尺可以看到每個(gè)數(shù)字和刻度線的右側(cè)都有一個(gè)陰影,這是光的
折射
折射
(選填“反射“或“折射”)現(xiàn)象.

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(2013?福州模擬)如圖所示是小欣家的電熱飲水機(jī),下表及圖是該電熱飲水機(jī)說明書的一些數(shù)據(jù)和電路原理圖,該飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機(jī)內(nèi)的溫控開關(guān)S控制).
熱出箱容量 1L 加熱時(shí)功率 500W
  額定電壓 220V 保溫時(shí)功率 50W
(1)你認(rèn)為該電熱飲水機(jī)應(yīng)該選用兩孔插座還是三孔插座,為什么?
(2)R2的阻值.
(3)若正常工作時(shí),該電熱飲水機(jī)加熱的效率為90%,將滿熱水箱的水從20℃加熱到95℃需要多長時(shí)間?

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如圖所示,是小型建筑工地上使用的“罐籠式”提升機(jī),用它能將放在罐籠中的建筑材料提升到高處.已知罐籠的質(zhì)量為120kg,底面積為1.4m2,被提升的建筑材料的質(zhì)量為280kg,在拉力F作用下,建筑材料以0.5m/s的速度被勻速提升到10m的高度,且拉力F.的功率為2.1kW,不計(jì)摩擦及鋼絲繩自重,求:
(1)罐籠在勻速上升時(shí),建筑材料對罐籠底面的壓強(qiáng)為多大?
(2)罐籠在勻速上升時(shí),拉力F做的功是多少?動滑輪的重力是多少?
(3)提升機(jī)在提升建筑材料時(shí)的機(jī)械效率是多少?(取g=l0N/kg)

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如圖所示,是我省已建成的規(guī)模最大的風(fēng)力發(fā)電場--長嶺風(fēng)電場,目前該電場一年能輸出約7×107 kW?h的電能,發(fā)電機(jī)組的總功率約為3.5×104kW.
(1)發(fā)電機(jī)組一年工作的總時(shí)間大約是多少小時(shí)?
(2)風(fēng)力發(fā)電有什么利與弊,請各說一點(diǎn)?

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如圖所示,是小欣同學(xué)在贛州科技館參觀時(shí)看到的一個(gè)有趣場景,當(dāng)人觸摸靜電球時(shí),長頭發(fā)就會飄起,請你利用所學(xué)的物理知識解釋其中的奧秘.

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汽車已進(jìn)入普通百姓家,它給我們的生活提供了便利,如圖所示,是青青同學(xué)給自己家的汽車拍攝的一些照片,請你根據(jù)圖片信息,指出其中三處利用到的物理知識點(diǎn).

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如圖是一個(gè)暗盒,A、B、C、D是四個(gè)接線柱,己知盒內(nèi)是三個(gè)阻值為R的電阻組成的電路,測得A和C、B和C、B和D之間的電阻均為R,C和D之間的電阻為2R,A和D之間的電阻為3R,試畫出盒內(nèi)電阻的連接圖.

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同步練習(xí)冊答案