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科目: 來源: 題型:

目前核電站是通過控制
核裂變
核裂變
(選填“核裂變”或“核聚變”)獲得核能.核能屬于
不可再生
不可再生
能源(選填“可再生”或“不可再生”);而在1964年,人類制成了世界上第一盞用海浪發(fā)電的航標(biāo)燈,它的氣室示意圖如圖所示,其工作原理是利用海浪上下起伏的力量將空氣吸入氣室,壓縮后再推入工作室,然后推動(dòng)渦輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,由圖分析可知,航標(biāo)燈消耗的電能是
海水
海水
的機(jī)械能轉(zhuǎn)化來的.(選填“空氣”或“海水”)

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科目: 來源: 題型:

汽車的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來確定汽車所處的位置,在這個(gè)過程中是通過
電磁波
電磁波
來傳遞信息的;它的傳播速度是
3×108
3×108
m/s.

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科目: 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)有一種交通標(biāo)志牌,由基板和背面涂有反射膠的玻璃微珠組成,結(jié)構(gòu)如圖.黑夜中,當(dāng)汽車燈光射來時(shí),光線經(jīng)過玻璃微珠
折射
折射
(填“反射”“折射”)后,在玻璃微珠背面發(fā)生
反射
反射
(填“反射”或“折射”),然后沿原路返回,這樣司機(jī)就可以看清黑夜中的標(biāo)志牌.這里的玻璃微珠對光線起
會(huì)聚
會(huì)聚
作用(填“會(huì)聚”或“發(fā)散”).

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科目: 來源: 題型:

圖中是物理教材中的兩幅插圖,甲圖表示小鐵球受磁鐵力的情況,說明力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
;乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明
力的作用是相互的
力的作用是相互的
.推開后小船能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因是
慣性
慣性

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科目: 來源: 題型:

(2011?樊城區(qū)模擬)如圖所示的鉗子是人們?nèi)粘I钪谐S玫墓ぞ撸你Q柄上刻有花紋是為了增大
摩擦
摩擦
;鉗口較薄,是為了增大
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
.使用鉗子剪鐵絲時(shí),它是
省力
省力
(填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.

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科目: 來源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)二模)物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行:圖甲中用一張硬塑料片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒,可聽到卡片發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)不同,通常我們聽到的聲音是通過
空氣
空氣
傳到人耳的.圖乙中,沿著箭頭的方向用力吹氣可以觀察到頭發(fā)會(huì)“飄”起,這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方,壓強(qiáng)
越小
越小

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科目: 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)一模)將一個(gè)生雞蛋放進(jìn)盛有清水的杯中,如圖所示,雞蛋沉入水底,雞蛋重為G,然后逐漸向水中加入食鹽并使其溶解,在雞蛋漸漸浮起到靜止的過程中,雞蛋所受的浮力隨時(shí)間變化正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)用伏安法對四個(gè)電阻各測量一次,把每個(gè)電阻兩端的電壓和通過它的電流在U-I坐標(biāo)系中描點(diǎn),得到了圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)點(diǎn),若將這四個(gè)電阻并聯(lián)在同一電路中(不考慮溫度對電阻的影響),則電路中消耗的電功率最大的是(  )

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科目: 來源: 題型:

2011年3月10日南京上空出現(xiàn)如圖所示的圈圈.經(jīng)調(diào)查,圈圈是兩架飛機(jī)在高空盤旋飛行時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)排出的濕熱氣流與高空冷空氣相遇后形成的白色霧氣組成,形成白色霧氣的過程所對應(yīng)的物態(tài)變化是( 。

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科目: 來源: 題型:

即將初中畢業(yè)的你,對自己的描述,最合理的是(  )

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同步練習(xí)冊答案