（2013?姜堰市模擬）利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電．某市啟動了“光伏工程”示范項目，在某中學的教學樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統．
（1）一天的有效光照時間按8h計算，該光伏發(fā)電系統一天共發(fā)電多少kW?h？
（2）該光伏發(fā)電系統一天的發(fā)電量，如果由熱電轉換效率為30%的熱電廠來完成，需要燃燒多少kg煤？（煤的熱值q_煤=3.0×10⁷J/kg ）
（3）請寫出一條光伏發(fā)電的優(yōu)點．
（4）人們利用太陽能的方式除光伏發(fā)電外還有：
（a）綠色植物的光合作用是將光能轉化為能；
（b）太陽能熱水器是通過的方式增加水的內能．

（2013?姜堰市模擬）小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內部簡化電路如圖所示，R₁和R₂均為電熱絲．求：

××牌電烤箱
額定電壓		220V
額定 功率	高溫檔	1100W
	低溫檔	440W
電源頻率		50Hz

（1）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s，則該電烤箱消耗的電能是多少？
（2）電路中R₁的阻值是多少？
（3）該電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的電流和R₁的功率分別是多少？

（2013?姜堰市模擬）根據下列要求作圖：
（1）如圖1所示，輕質硬棒OB可繞O點轉動，在A處掛上一個重物G后，在B點施加一個力F，使硬棒靜止于圖示位置，畫出F₁的力臂L₁，及F₂的力臂L₂．
（2）如圖2，磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示（小磁針黑端為N極），請畫出圖中任一條磁感線的方向，并標出磁體的S、N極．
（3）小亮發(fā)現教室中一個開關可以同時控制兩盞額定電壓為220V的燈，并且這兩盞燈能正常發(fā)光．請你在圖3中畫出電路的正確連接情況．

（2011?長沙）如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵，當開關閉合后，電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為（填“吸引”或“排斥”）；當滑片P從b端向a端滑動過程中，彈簧的長度會變（填“長”或“短”）．

（2013?姜堰市模擬）如甲圖電路，當開關S閉合后，電流表的指針偏轉如乙圖所示，此時通過L₂的電流為A，L₁和L₂的電阻之比為，L₁和L₂消耗的功率之比為．

（2013?姜堰市模擬）一個標有“12V 6W”的小燈泡接在電壓為18V的電源下正常發(fā)光，則需串聯一個電阻R，該串聯電阻阻值為Ω，該電阻消耗的功率為W．

（2013?姜堰市模擬）如圖所示，電能表的示數為kW?h；若3min電能表表盤上的指示燈閃爍了60次，則這段時間內該用戶消耗的電能為J，所使用用電器的總功率為W．

（2012?常州）2012年4月22日，中國新一代“人造太陽”實驗裝置───熱核聚變反應堆完成了放電實驗：實驗中反應堆放電功率為3×10⁴W，輸出穩(wěn)定電流40A 并持續(xù)0.5s，則輸出電壓是V．若將“人造太陽”此次釋放的電能全部儲存進電池并全部釋放為照明電路供電，可使一只100W的燈持續(xù)工作 h．

（2013?姜堰市模擬）當今的核電站是通過（選填“重核裂變”或“輕核聚變”）來釋放核能的，如圖為核電站發(fā)電流程圖，在核電站發(fā)電過程中，能量轉化的先后順序是：核能、能、能、電能．

（2013?姜堰市模擬）光纖是信息傳送的一種重要工具，如圖所示，光可從任意彎曲的光纖一端傳向另一端，似乎光在其中能隨意“轉彎”，其實這是光在光纖內不斷而實現的．光也是一種電磁波，它們在真空中的傳播速度都是m/s．