（2006?花都區(qū)二模）下列材料屬于半導(dǎo)體材料的是（　�。�

（2012?宜賓縣二模）下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（　　）

義烏是“紅糖之鄉(xiāng)”．某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為完成與義烏紅糖相關(guān)的研究課，來到了制糖基地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查．接著來到制糖間，只見屋內(nèi)“白氣”彌漫．在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從大到小依次排開，鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個(gè)加深．請(qǐng)你用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)解釋“白氣”產(chǎn)生的原因：．

根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，如圖中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．

（2011?聊城）如圖所示，將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成一個(gè)閉合回路．讓導(dǎo)體ab棒水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明感應(yīng)電流的方向與有關(guān)．讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中感應(yīng)電流產(chǎn)生．

（2011?綿陽）從車床上剛剛加工下來的鋁件溫度都很高，這是因?yàn)?!--BA-->（選填“做功”或“熱傳遞”）使鋁件內(nèi)能增加了．已知某鋁件加工之前的溫度是25℃，加工之后的溫度是100℃，如果要讓加工后質(zhì)量為2㎏的鋁件[c_鋁=0.88×10³J/（㎏?℃）〕溫度冷卻到加工前的溫度，則該鋁件需要放出J的熱量．

在科學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性和操作的規(guī)范性都是確保獲得正確結(jié)論的前提．在一空集氣瓶的上面，倒扣一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶，兩個(gè)瓶口之間用一塊玻璃片隔開．抽去玻璃片后，看到空集氣瓶中慢慢有紅棕色氣體進(jìn)入．用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣體分子在不停地運(yùn)動(dòng)”你認(rèn)為可行嗎？答 （填可行，不可行），因?yàn)槌霈F(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，也可能是二氧化氮?dú)怏w的大于空氣．

高度為h、重力為G的實(shí)心合金長(zhǎng)方體，其上端中央處系有一根細(xì)線，將其置于水平放置的底面積很大的杜形容器的底部，待水面穩(wěn)定后，水面高度為2h，如圖甲所示．已知合金密度為水的3倍．現(xiàn)用力將長(zhǎng)方體緩慢拉出水面．求：

（1）從初始位置拉到其上表面與水面平齊的過程中拉力所做的功W_l
（2）從其上表面與水面平齊到下表面與水面平齊的過程中拉力所做的功W₂
（3）若容器的底面積改為合金長(zhǎng)方體橫截面積的3倍，如圖乙所示．再將長(zhǎng)體剛好拉離水面的整個(gè)過程中，拉力所做的功為W₃．試問：W₃與（W_l十W₂）是否相同？若你認(rèn)為相同，請(qǐng)說明理由：若你認(rèn)為不相同，請(qǐng)算出差值．

實(shí)驗(yàn)室的課桌上擺放著如下器材：電池組、燈泡、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．小明同學(xué)想利用以上器材設(shè)計(jì)出這樣的一個(gè)電路：開關(guān)閉合后，將水平放置的滑動(dòng)變阻器的滑片由最左端滑到最右端的過稈中，燈泡的亮度逐漸增加．小華同學(xué)想利用以上器材設(shè)計(jì)出另一個(gè)電路：將水平放置的滑動(dòng)變阻器的滑片由最左端滑到最右端的過程中，燈泡的亮度由熄滅狀態(tài)逐漸達(dá)到最亮，滑片由最右端滑同到最左端的過程中，燈泡的亮度由最亮狀態(tài)逐漸達(dá)到熄滅．請(qǐng)你幫助小明在圖（甲）方框中，畫出符合要求的實(shí)驗(yàn)電路：請(qǐng)你繼續(xù)幫助小華在圖（乙）方框中，畫出符合要求的實(shí)驗(yàn)電路，并在圖（丙）的實(shí)物上連線．
（說明：①儀器符號(hào)分別使用右圖所示的形式：②開關(guān)閉合后，無論滑片滑到何處，電源不得出現(xiàn)短接現(xiàn)象．

如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系的兩坐標(biāo)軸上分別放著兩個(gè)較大的平面鏡，X軸上的平面鏡的鏡面與丫軸垂直，Y軸上的平面鏡的鏡面與X軸垂直．Y軸上的平面鏡的下端在坐標(biāo)原點(diǎn)處，X軸的平面鏡的最左端在（1，0）處．其間有一小燈泡（視為點(diǎn)光源）．問：可觀察到小燈泡共有幾個(gè)像？作出各自成像的光路圖．
（說明：如果你感覺光線太多，互相影響看不清楚，可另外畫圖．答卷紙上已畫好，供選用．）