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(2013?河池)現(xiàn)代社會倡導的“低碳生活”是指一種低能量、低消耗的生活方式,也就是生活中所消耗的能量要盡量少,從而減少二氧化碳的排放量.下列做法不符合“低碳生活”理念的是(  )

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(2013?河池)如圖所示,當一束光從空氣中斜射向水面時,會同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象.下面哪一幅圖能正確表示反射光線和折射光線的傳播方向( 。

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(2013?河池)關(guān)于聲現(xiàn)象,下面說法中正確的是(  )

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(2012?遼陽)為了探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象,沈老師制作了如圖所示的“金屬線膨脹演示器”.取兩根等長的金屬絲,左端分別固定在調(diào)節(jié)螺桿上,右端固定在指針的中孔位置,指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端,彈簧另一端固定在鐵釘上.實驗前,調(diào)節(jié)左端的螺母,使兩指針都指向刻度盤的最左端(此時彈簧被拉伸).點燃蠟燭,移動蠟燭架,增大金屬絲的受熱范圍.金屬絲膨脹,彈簧拉動指針向右偏轉(zhuǎn)(指針最下端是可轉(zhuǎn)動的支點).
①指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大,金屬絲的膨脹程度
越大
越大

②若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實驗,對兩種金屬絲的選擇要求是
粗細相同
粗細相同
,加熱時對兩蠟燭火焰的要求是
完全相同
完全相同

③若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系,要保證兩根金屬絲的
材料
材料
粗細
粗細
相同,對蠟燭火焰的要求是
蠟燭的火焰不同
蠟燭的火焰不同

④該裝置的設(shè)計和實驗運用的科學方法有(填兩種方法):
控制變量法
控制變量法
、
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.

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(2012?遼陽)某課外興趣小組的同學做的兩個實驗如下:

一是測量不規(guī)則形狀石塊的密度.他們的操作過程如圖甲所示.
二是改進的“阿基米德原理”實驗,裝置如圖乙所示.其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧測力計,C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計),F(xiàn)是塑料飲料瓶、橡膠塞及彎曲的玻璃管制成的溢水杯,E是升降平臺(搖動手柄可使平臺高度緩慢升降).請完成下列內(nèi)容:
①請將圖甲中的實驗步驟合理排序
cab
cab
(只填字母).
②設(shè)計表格,記錄測石塊密度的實驗數(shù)據(jù)與結(jié)果.
③在圖乙所示實驗中,同學們逐漸調(diào)高平臺E,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧測力計A的示數(shù)
減小
減小
,B的示數(shù)
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”).
比較彈簧測力計A的示數(shù)變化量
F
A
和B的示數(shù)變化量
F
B
,它們的大小關(guān)系是
F
A
=
=
F
B
(填“>”、“=”或“<”).
④教材上驗證阿基米德原理的實驗如圖丙所示,同學們改進的實驗與教材上的實驗相比較有什么優(yōu)點?(請寫二條)
一條:
彈簧上端有鐵架臺固定,彈簧秤示數(shù)更穩(wěn)定
彈簧上端有鐵架臺固定,彈簧秤示數(shù)更穩(wěn)定
;
二條:
上課時不用老師拎著彈簧秤讀數(shù).便于老師的講解
上課時不用老師拎著彈簧秤讀數(shù).便于老師的講解

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(2012?遼陽)在用“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5V.

①請用筆代替導線,將圖甲所示的實驗電路未連接部分連接好(連線不得交叉).
②在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是
對電流表進行調(diào)零
對電流表進行調(diào)零

③故障排除后,閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片應滑到
A
A
端(填“A”或“B”).同學們移動滑動變阻器的滑片,記錄了多組小燈泡兩端不同的電壓及對應的通過小燈泡的電流值,并根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標紙上給出了U-I圖象(如圖丙所示).分析圖象可知,小燈泡正常工作時燈絲電阻為
10
10
Ω.
④從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
變大
變大
(選填“變大”或“變小”).從物理學角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是
電阻隨燈絲溫度的升高而增大
電阻隨燈絲溫度的升高而增大

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(2012?遼陽)小強用一個焦距為8cm的凸透鏡做“凸透鏡成像規(guī)律實驗”,裝置如圖所示.首先,他們將凸透鏡固定在光具座標尺上50cm的位置,再將蠟燭放在38cm的位置,左右移動光屏,直到屏上出現(xiàn)清晰地像.
①此時的像是
放大
放大
的實像(填“放大”或“縮小”).向左移動蠟燭,像變
(填“大”或“小”).
②此時,若有一只蒼蠅落到凸透鏡上,則屏上
成完整的蠟燭的像(填“能”或“不能”).
③小強將自己的近視眼鏡放在凸透鏡前,若想得到清晰地像,應向
移動光屏(填“左”或“右”).
④透鏡位置不變,將蠟燭移到標尺上45cm處,此時小強應站在
光屏
光屏
一側(cè)(填“蠟燭”或“光屏”),觀察蠟燭的像.

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(2012?遼陽)小剛用如圖甲裝置(火焰穩(wěn)定)做晶體熔化實驗.在晶體熔化過程中,將試管拿出,熔化停止,放回杯中,又繼續(xù)熔化.實驗完成之后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了熔化圖象,如圖乙所示.
①通過實驗現(xiàn)象及圖象,我們可以得出晶體熔化的特點有
熔化時不斷吸熱
熔化時不斷吸熱
、
溫度保持不變
溫度保持不變

②通過圖象,還可以得出這種物質(zhì)在不同的狀態(tài)下比熱容
不同
不同
(填“相同”或“不同”)
③如果用該裝置做液體的沸騰實驗,燒杯中和試管中都裝入水,當燒杯中的水沸騰時,試管中的水
不會
不會
(填“會”或“不會”)沸騰,原因是
到達沸點,不能繼續(xù)吸收熱量
到達沸點,不能繼續(xù)吸收熱量

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(2012?遼陽)電吹風是現(xiàn)代家庭的常見電器.如圖是某簡易電吹風工作原理的電路圖(R為電熱絲,M為電動機)該電吹風的銘牌見表.求:
 額定電壓  220V
 頻率  50Hz
 吹熱風時功率  1100W
 吹冷風時功率 100W 
①電吹風正常工作且吹熱風時,通過電熱絲的電流.
②電熱絲R的阻值(電熱絲的阻值隨溫度變化忽略).
③電吹風正常工作且吹熱風時,5min內(nèi)電流通過R產(chǎn)生的熱量.
④若電吹風工作時電熱絲的實際功率為810W,此時供電的實際電壓為多少?

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(2012?遼陽)如圖甲是某種型號的轎車,車的質(zhì)量為600kg,每個輪胎與地面的接觸面積為200cm3.一次該車在一段平直的公路上勻速行駛,遇到車速監(jiān)控檢測點.檢測點的距離傳感器從向車發(fā)出超聲波信號到接收到信號共用了0.6s.在連接距離傳感器的計算機屏幕上顯示的該車運動的s-t圖象如圖乙所示(超聲波在空氣中傳播速度為340m/s).
求:①該小轎車空載時對地面的壓強.
②超聲波信號遇到小車時,小車與檢測監(jiān)控點的距離.
③若小車在運動中所受阻力大小為3000N,則小車在10s內(nèi)牽引力所做的功.

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同步練習冊答案