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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)小冬同學(xué)探究“水的沸騰”時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是
94
94
℃.
(2)小冬根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(如圖丙).根據(jù)圖丙可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,由此判斷可能當(dāng)時(shí)的大氣壓
小于
小于
 (選填“大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)請(qǐng)歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)(寫(xiě)出兩點(diǎn)):
特點(diǎn)一:
水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變
水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變

特點(diǎn)一:
水沸騰時(shí)水的表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象
水沸騰時(shí)水的表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象

(4)小冬看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)10min,為了節(jié)約課堂時(shí)間.請(qǐng)給小冬提出一條合理化建議:
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量植物油的密度.
(1)步驟如下:
①用天平側(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1=15g;
②向燒杯中倒人適量植物油,測(cè)出燒杯與植物油的總質(zhì)量(如圖)m2=
33.4
33.4
g;
③將燒杯中植物油倒入最簡(jiǎn)中.測(cè)出植物油的體積V=20cm3;
④計(jì)算出植物油的密度ρ=
0.92
0.92
g/cm3
(2)小明按上述實(shí)驗(yàn)操作得到的密度值比植物油實(shí)際密度值
偏大
偏大
 (選填“偏大”或“偏小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)(1)完成圖甲中三線插座的連接.
(2)圖乙中0是杠桿的支點(diǎn),在圖中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車(chē)有害尾氣排放檢測(cè)電路如甲圖所示,R為氣敏電阻,其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.當(dāng)有害尾氣濃度增大時(shí),氣敏電阻的阻值將
變小
變小
,電壓表的示數(shù)將
變大
變大
 (選填“變大”、“變小”或“不變”).現(xiàn)代城市出現(xiàn)以天然氣作為燃料的汽車(chē),由于天然氣然料的
熱值
熱值
大,污染少,成為城市的一個(gè)新亮點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)平原地區(qū)的人們到西藏地區(qū)容易得“高山病”,主要原因是西藏地區(qū)空氣稀薄,大氣壓強(qiáng)
;潛水員潛人較深的水中容易得“潛水病”,主要原因是液體內(nèi)部越深的地方,液體的壓強(qiáng)越
.(選填“大”或“小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)夏天,許多人用水墊和水枕來(lái)防暑降溫,這是利用水
比熱容
比熱容
的較大的性質(zhì);在使用過(guò)程中,是通過(guò)的
熱傳遞
熱傳遞
方式改變?nèi)梭w內(nèi)能的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí),物體的像落在人眼視網(wǎng)膜的
前方
前方
(選填“前方”或“后面”).需要配
透鏡進(jìn)行矯正.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)湄洲島有莆田二十四景之一“湄嶼潮音”,置身其旁,但見(jiàn)潮汐吞吐,氣象萬(wàn)千.由于潮水沖刷崖壁引起
振動(dòng)
振動(dòng)
從而立生奇妙的聲響;慢咽管弦,如絲如訴;裂岸濤聲,動(dòng)地震天,這兩現(xiàn)象生動(dòng)描述了聲音的兩個(gè)特性,分別是
音調(diào)
音調(diào)
、
響度
響度

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)在家庭電路中,用電器與用電器之間是
聯(lián)的.用試電筆辨別家庭電路輸電線時(shí),能使氖管發(fā)光的是
線,為了防止觸電,必須把用電器的開(kāi)關(guān)裝在
線上(選填“火’、“零”或“地”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)如圖運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球,說(shuō)明力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
,同時(shí)他的頭被撞得很疼,說(shuō)明物體間力的作用是
相互的
相互的

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同步練習(xí)冊(cè)答案