下列單位中，哪個是以意大利著名的物理學(xué)家命名的電壓單位（　�。�

（2012?南通）風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板，有風(fēng)時通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電?有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電，使用時放電至余留20%停止電能輸出，可使蓄電池使用壽命更為長久．下表為某型號風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積，最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率．

風(fēng)力發(fā)電機(jī)		太陽能電池板		蓄電池
最小啟動風(fēng)速	1.0m/s	電池板的面積	0.5m2	蓄電池容量	150mA?h
最小充電風(fēng)速	2.0m/s	光電轉(zhuǎn)化效率	16%	額定電壓	12V
最大限制風(fēng)速	12.0m/s
最大輸出功率	4000W

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進(jìn)行分類太陽能和風(fēng)能都屬于．
 A．二次能源 B．可再生能源 C．常規(guī)能源 D．非清潔能源
（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)原理發(fā)電的，利用風(fēng)力發(fā)電時，是將能轉(zhuǎn)化為能
（3）當(dāng)太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時，太陽能電池板的輸出功率為W
（4）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比，若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W?此時風(fēng)速為m/s．
（5）充滿電的蓄電池以額定電壓對外供電，輸出功率為100W時，為使蓄電池的使用壽命更為長久，持續(xù)供電的時間不能超過h
（6）某城市一道路的路燈采用該型號風(fēng)光互補(bǔ)路燈照明，已知路燈的規(guī)格為“12V、70 W”路燈共1000盞，每天正常工作10 h，則一天消耗的電能為kW?h，如果用燒煤發(fā)出的電對該道路的路燈供電，已知煤電轉(zhuǎn)換關(guān)系為β=380 g/（kW?h）?則一個月需要燒煤t（一個月以30天計）．

（2009?南京）興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想：
猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極）；
猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）；
猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙，上下面為N極，中部為S極）．

（1）根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想3是錯誤的．你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是．
（2）為了驗證其他猜想，他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止．這說明猜想是錯誤的．
（3）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的實驗方案．
主要器材：；
簡要做法：；
如何判斷：．

（1）在如圖甲所示的通電螺線管旁有一靜止小磁針，請標(biāo)出小磁針的N、S極及螺線管磁感線的方向．
（2）在圖乙中，根據(jù)磁感線方向標(biāo)出通電螺線管中的電流方向和小磁針的N極．

（1）如圖甲所示，磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示（小磁針黑端為N極），請畫出圖中任一條磁感線的方向，并標(biāo)出磁體的S、N極．
（2）磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖乙所示，畫出通過小磁針中心的一條磁感線，并標(biāo)出磁體的N、S極．
（3）在圖丙中標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極．

（1）圖甲為“觀察磁場對通電直導(dǎo)線的作用”的實驗裝置．直導(dǎo)線通以圖示方向電流時，將向左運(yùn)動；若僅將磁極上下對調(diào)，則直導(dǎo)線將向（選填“左”或“右”）運(yùn)動；
（2）圖乙為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實驗裝置，當(dāng)導(dǎo)體向右運(yùn)動時，“0”刻度線在正中央的靈敏電流計將向左偏轉(zhuǎn)．為使電流計指針向右偏轉(zhuǎn)，可使導(dǎo)體向（選填“左”或“右”）運(yùn)動；若使導(dǎo)體沿磁感線方向運(yùn)動，則電流計的指針（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)．

（2012?重慶）科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動了人類文明的進(jìn)程．丹麥物理學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在則磁場，第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系．小郭同學(xué)自制了一個用開關(guān)來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置，如圖所示．當(dāng)開關(guān)S接（選填“a”或“b”）點時，電磁鐵的A端是N極．

如圖所示，是演示巨磁電阻（GMR）特性的原理示意圖．開關(guān)S₁、S₂閉合時，向左稍微移動滑動變阻器的滑片P，指示燈的亮度明顯變亮．
（1）滑動變阻器的滑片向左移動，流過電磁鐵線圈的電流（選填“增大”或“減小”），電磁鐵周圍的磁場（選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）
（2）指示燈的亮度明顯變亮，表明電路中GMR的阻值顯著（選填“增大”或“減小”），引起GMR阻值變化的原因是．

（2012?淮安）太陽能是（選填“可再生”或“不可再生”）能源，利用太陽能的方式有多種，綠色植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為能；太陽能熱水器是通過的方式增加水的內(nèi)能．

（2012?揚(yáng)州）小明將手機(jī)懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣，打電話呼叫瓶內(nèi)的手機(jī)．手機(jī)（能/不能）收到呼叫信號，這說明；你（能/不能）聽到瓶內(nèi)手機(jī)的聲音，這說明．