（2008?湛江）如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播而形成的是（　　）

（2008?湛江）如圖所示的幾種用電器中，額定功率最接近1000W的是（　�。�

如圖所示，是電飯鍋內(nèi)部電路簡圖，它有“高溫燒煮”和“保溫”兩檔，由溫控開關自動控制．煮飯時，先按下溫控開關接鈕，當達到設定溫度（飯已煮熟）時，按鈕會自動彈起．

額定 電壓	高溫燒煮 功率	保溫時電路 總功率	頻率
220V	880W	44W	50Hz

電飯鍋及電路簡圖如圖甲、乙，銘牌如表示，請你解答以下問題：
（1）R₁的阻值；
（2）保溫時通過R₁的電流．

安娜同學想利用圖1所給實驗器材“測定小燈泡的額定功率”，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．
（1）電路連接中有一處明顯錯誤，請你在錯誤處打“×”，并在原圖中畫出正確的電路連線．
（2）正確連接電路后，閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)為2.4V；繼續(xù)移動滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為3.8V，此時電流表的示數(shù)如圖2所示為A，小燈泡的額定功率是W．

一位同學在學習了滑動摩擦力之后，認為兩物體間的滑動摩擦力的大小可能與兩物體的接觸面積大小有關，于是他通過實驗探究這個問題．
（1）為完成本實驗，需要自己制作木塊，他制作的木塊應該選擇下列選項中的．
A．各面粗糙程度相同的正方體      B．各面粗糙程度相同，長寬高各不相同的長方體
C．各面粗糙程度不同的正方體      D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相同的長方體
（2）本實驗中，該同學設計了兩種方案：
方案一：木板水平固定，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖所示．

方案二：木塊與彈簧測力計相連，彈簧測力計水平固定，通過細繩水平拉動木板，如圖所示．
①用方案一實驗時，應該拉動木塊作運動，目的是．
②兩種方案中，你認為更合理、更易于操作的是  （填“方案一”，“方案二”）
（3）應該記錄的實驗數(shù)據(jù)是．

（2009?閔行區(qū)二模）如圖所示，裝水的圓柱形玻璃容器中漂浮著質(zhì)量為0.2千克的蘋果，已知容器的底面積為100厘米²． （g=10牛/千克）
求：（1）蘋果受到的浮力大��；
（2）蘋果排開水的體積；
（3）若將蘋果緩慢從容器中取出（蘋果帶出的水忽略不計），則容器底受到水的壓強變化了多少？

質(zhì)量相等的冰和水，同為0℃，用來冷卻物體，那一種效果好，為什么？

（2009?順義區(qū)二模）在做“探究凸透鏡成像”的實驗中
（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm．
（2）小莉同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使燭焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應將光屏向（填“上”、“下”）調(diào)節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、清晰的實像，就是應用這一原理制成的（填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）．

下表是小明探究“水的沸騰”實驗時所記錄的一組數(shù)據(jù)：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99

根據(jù)實驗記錄可知：水的沸點是℃，水持續(xù)沸騰的時間至少是min；實驗中水的沸點沒有達到100℃，產(chǎn)生這種情況的原因可能是（只寫出一條即可）

如圖所示，AB表示平面鏡前的物體．請根據(jù)平面鏡成像特點，畫出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像．