（2012?河?xùn)|區(qū)二模）無(wú)線電波按波長(zhǎng)主要分為長(zhǎng)波、中波、短波和微波四種，頻率最大的是，它們的波速（選填“相同“或“不相同“）

（2012?河?xùn)|區(qū)二模）乘電梯上升的乘客，選地面為參照物乘客是的，選電梯廂為參照物乘客是的．

（2012?河?xùn)|區(qū)二模）如圖所示，在拉力F作用下，物體A在水平面上以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng)了距離s，已知A的重力為G，桌面對(duì)A的摩擦力為f（滑輪及繩重不計(jì)），則下列說(shuō)法正確的是（　　）

（2012?河?xùn)|區(qū)二模）在家庭電路中，如果帶有漏電保護(hù)器的總開(kāi)關(guān)出現(xiàn)“跳閘”現(xiàn)象，其原因可能是（　　）

（2012?河?xùn)|區(qū)二模）如圖是某家庭電路，閉合開(kāi)關(guān)S₁、S₂，L₁ 燈發(fā)光，L₂ 燈不發(fā)光．用試電筆分別接觸c、d 兩點(diǎn)，氖管都發(fā)光．若電路中只有一處故障，則（　�。�

（2012?河?xùn)|區(qū)二模）半導(dǎo)體材料可以用來(lái)制造（　�。�

（2013?沈河區(qū)一模）小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，圖2是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路，電源為兩節(jié)新干電池．
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．現(xiàn)要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大．請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明按照要求正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立即偏轉(zhuǎn)到最大刻線所在的位置，如果只有一處電路元件故障，則其原因可能是（寫(xiě)出一個(gè)即可）．
（3）更換器材后，小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如下表所示．
分析表格中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：．

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（4）許多實(shí)驗(yàn)需測(cè)量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”或“求平均數(shù)以減小誤差”．下列實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量的主要目的與本次實(shí)驗(yàn)相同的是（填字母）．
 A．用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值    B．探究杠桿的平衡條件   
（5）如果將本實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要完成“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)，則對(duì)圖2所示的實(shí)驗(yàn)電路（已正確連接滑動(dòng)變阻器）還必須進(jìn)行改動(dòng)，請(qǐng)指出兩點(diǎn)：①，②．

（2013?沈河區(qū)一模）如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)中，要使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同，應(yīng)使同一小車(chē)從斜面的由滑下．
（2）小車(chē)到達(dá)水平面后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于小車(chē)具有．
（3）比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，小車(chē)在表面上速度減小的最快．
（4）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明下列哪些結(jié)論？
A．牛頓第一定律   B．物體運(yùn)動(dòng)需要力      C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)   D．重力勢(shì)能可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

（2013?沈河區(qū)一模）如圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丙所示是她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的冰熔化時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象．

（1）在探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)（甲圖）中，將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是．
（2）比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少，這樣設(shè)計(jì)的好處是．水沸騰時(shí)的溫度如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)是℃．
（3）實(shí)驗(yàn)中，“冰在熔化時(shí)”和“水在沸騰時(shí)”這兩個(gè)過(guò)程的相同的特點(diǎn)是和．

（2013?沈河區(qū)一模）完成下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示，將兩個(gè)鉛柱底面削平，然后緊緊壓在一起，就可以在下面吊一個(gè)重物，這說(shuō)明．
（2）利用如圖乙所示裝置進(jìn)行“探究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是．
（3）為了探究影響電流熱效應(yīng)的因素，小宇設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量和初溫都相同的煤油，R_甲＞R_乙．通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，這是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系．