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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?老河口市模擬）一列客車以108km/h速度行駛時(shí)，與它平行的另一軌道上迎面勻速駛來(lái)一列長(zhǎng)度為300m的貨車．坐在客車上的乘客看到貨車從他眼前經(jīng)過(guò)共用了6s，由此可知貨車行駛的速度大小為
20m/s
20m/s
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?老河口市模擬）餃子煮一段時(shí)間后會(huì)漸漸浮起，在浮起過(guò)程中餃子受到的浮力
大于
大于
（填“大于”、“等于”或“小于”）重力，同時(shí)水面上漂著油花，這是因?yàn)橛偷?!--BA-->
密度
密度
比水小．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?老河口市模擬）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭在距凸透鏡40cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)的光屏上得到清晰縮小的像．若將蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào)，則所成的像一定是
放大
放大
（放大的或縮小的）、
實(shí)像
實(shí)像
（實(shí)像或虛像）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?老河口市模擬）有兩只燈泡，分別標(biāo)有“220V 15W”和“220V 100W”的字樣．如將它們串聯(lián)接在電壓為380V的動(dòng)力電源上，則（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?老河口市模擬）如圖電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)其中一只燈發(fā)光另一只燈不發(fā)光．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?老河口市模擬）在平直的公路上以一般的速度行駛的自行車所受的阻力為車與人總重的0.02倍，則騎車人的功率最接近于（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?老河口市模擬）某人推著自行車前進(jìn)時(shí)，地面對(duì)前輪的摩擦力為F1，對(duì)后輪的摩擦力為F2；當(dāng)他騎著自行車加速前進(jìn)時(shí)，地面對(duì)前輪的摩擦力為F3，對(duì)后輪的摩擦力為F4．則下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?紅橋區(qū)二模）俯臥撐是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育健身活動(dòng)．如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖．小明重600N，1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個(gè)，每做一次肩膀升高50cm．小明身體可視為杠桿，O為支點(diǎn)，A′為重心，OA=1m，B到O點(diǎn)的距離OB=1.5m．求：
（1）地面對(duì)手的支持力；
（2）若每個(gè)手掌的面積為0.016m2，求雙手對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（3）1min鐘內(nèi)小明所做的功；
（4）小明做功的功率．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?紅橋區(qū)二模）能源危機(jī)是人類社會(huì)面臨的一個(gè)重大問(wèn)題．“節(jié)能減排”是我們每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們要從生活中的點(diǎn)滴做起．降低彩電的電能消耗，你有什么合理的建議？（答出兩點(diǎn)） 
（1）
減少待機(jī)時(shí)間
減少待機(jī)時(shí)間
；（2）
減小音量
減小音量
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?荊州模擬）如圖所示，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片向左滑動(dòng)，彈簧將
伸長(zhǎng)
伸長(zhǎng)
（選填“伸長(zhǎng)”或“縮短”）．如果用電流表替代虛線框內(nèi)儀器，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象．

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