（2013?北塘區(qū)一模）最近兩年，地震、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)，造成人員傷亡．搜救人員在搜救過程中采用了音頻生命探測儀，如圖所示，它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者．下列說法錯誤的是（　�。�

（2012?廣陵區(qū)二模）生活處處有物理，細心觀察皆學(xué)問．在我們的生活中有很多標(biāo)志，其中有不少包含著物理知識．以下對圖中標(biāo)志中所含的物理知識說法不正確的是（　　）

（2006?云南）如圖所示為一種家庭甩高效電膜式電暖爐的電路圖，圖中電暖爐選擇開關(guān)S處于斷開狀態(tài)，電暖爐有左、右兩個完全相同的發(fā)熱電阻，每個發(fā)熱電阻正常工作時的功率為550W．
（1）求每個發(fā)熱電阻的阻值．
（2）選擇開關(guān)S與哪兩個觸點接觸時只有左發(fā)熱電阻工作？
（3）若選擇開關(guān)S與“2、3”兩個觸點接觸，猜想此時電暖爐正常工作的功率大�。�說出你猜想的依據(jù)．

（2006?云南）如圖所示為測量電阻的電路圖，滑動變阻器的滑片置于最左端時電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)為12V；滑動變阻器的滑片置于最右端時電流表示數(shù)為0.25A．電源電壓不變．求：
（1）待測電阻R_x
（2）滑動變阻器的滑片置于最右端時電壓表示數(shù)；
（3）滑動變阻器R的最大電阻．

（2006?云南）我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同．閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，

一些介質(zhì)中的聲速V（m?s-1）
空氣（0℃）	331	冰	3230
空氣（15℃）	340	銅	3750
煤油（25℃）	1324	鋁	5000
水（常溫）	1500	鐵	5200

回答問題：
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩條）？
（2）在長為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔 2.43s．聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？（此時氣溫約為15℃）．

（2006?云南）學(xué)校多功能教室的地板是用瓷磚鋪設(shè)的，瓷磚的包裝箱上標(biāo)有“瓷磚的最大承受壓強是6×10⁶pa”質(zhì)量是為300Kg，著地面積為3×10^-5m²的電器設(shè)備．g取10N/kg．試問：
（1）電器設(shè)備是否可以直接放置在教室地板上？通過計算說明理由．
（2）應(yīng)采取什么措施安裝電器設(shè)備才不會損壞地板？說出理由．

（2006?云南）小琴從資料上得知：“220V  11W”的日光燈與“220V 60W”的白熾燈亮度相同．亮度與什么因素有關(guān)呢？小琴家有三盞燈：（A）“220V 40W”的日光燈、（B）“220V 40W”，的白熾燈、（C）“220V 60W”的白熾燈，于是，她利用家里的照明電路進行了探究．
（1）小琴猜想：燈泡的亮度可能與燈泡種類有關(guān)，為此小琴選擇了燈泡A、B進行驗證，發(fā)現(xiàn)A燈比B燈亮得多，由此可得結(jié)論：．請你再提出一個猜想：．
（2）在滿足相同的照明亮度要求下，燈更節(jié)能，原因是．
（3）小琴認為為了節(jié)約能源，應(yīng)提倡大量使用日光燈．可小明認為“220V  11W“的日光燈8元一只，“200V 60W”的白熾燈l元一只，使用日光燈的成本太高，還是應(yīng)使用自熾燈．你認為 小琴或小明的觀點正確，原因是（）

（2006?云南）在“探究水的沸騰”的實驗中，小宇記錄的數(shù)據(jù)見下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	87	88	89	90	91	92	93	94	94

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中的方格紙上畫出水的沸騰圖象．
（2）從圖象可以看出，此時水的沸點是℃，由此可判斷當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海?!--BA-->標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）．水沸騰熱量．

（2006?云南）如圖所示是“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗裝置．
（1）請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接完整．
（2）小超在做此實驗時，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針快速打到左端無刻度處，這是由于電流表，電壓表無示效是由于電壓表．
（3）在探究過程中，測得表中三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：．

次數(shù)	電壓/V	電流/A
1	1.0	0.2
2	2.0	0.4
3	3.0	0.6

（2006?云南）（1）在圖A中，刻度尺測得物體的長度為．
（2）在圖B中，體溫計的讀數(shù)為．
（3）電路中電壓表的連接情況及示數(shù)如圖C所示，測得的電壓為V．