科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，關(guān)于圖象的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

A．圖甲表明同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比

B．圖乙表明物體的重力與質(zhì)量成正比

C．圖丙表明A作勻速運(yùn)動(dòng)，物體B作變速運(yùn)動(dòng)

D．圖丁表明同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度成正比

科目： 來(lái)源： 題型：

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)該將杠桿右端的平衡螺母向

左

左

調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是

便于測(cè)量力臂，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響

便于測(cè)量力臂，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響

．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊的B處掛同樣鉤碼

3

3

個(gè)．
（3）如圖乙，在杠桿C處豎直向

上

上

拉也可使杠桿平衡，當(dāng)測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將

變大

變大

，其原因是

其力臂變小

其力臂變小

．

科目： 來(lái)源： 題型：

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如圖，畫出靜止在斜面上的物體受到的支持力的示意圖．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?烏魯木齊）通電螺線管中的電流方向如圖所示，標(biāo)出通電螺線管的N極和小磁針的N 極．

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（2011?南昌）市政府實(shí)行的“綠色早餐工程”采用了如圖所示的推車供應(yīng)早餐，餐點(diǎn)均勻擺放在餐車內(nèi)．當(dāng)售貨員將推車前輪推到路沿A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是

后輪

后輪

（選填“前輪”或“后輪”）；當(dāng)后輪遇到路沿時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是

前輪

前輪

（選填“前輪”或“后輪”）．后一種情況下，推車可以視為

省力

省力

杠桿．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

某物理興趣小組在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖，當(dāng)蠟燭距凸透鏡10cm時(shí)，在另一側(cè)距凸透鏡6cm處的光屏上得到一個(gè)清晰的像，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．像一定是倒立放大的實(shí)像

B．該凸透鏡的焦距可能為6cm

C．當(dāng)蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，像一定會(huì)變小

D．如果將蠟燭與光屏位置互換，在光屏上將得到一個(gè)倒立放大的像

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（2011?新疆）右圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，電路正常工作．過(guò)了一會(huì)兒，燈L熄滅，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變大，則下列判斷正確的是（　�。�

A．可能是電阻R短路，電流表的示數(shù)變大

B．一定是燈L短路，電流表的示數(shù)變大

C．可能是電阻R斷路，電壓表的示數(shù)變小

D．可能是燈L斷路，電流表的示數(shù)變小

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