（2007?崇文區(qū)一模）如果通過同一個電阻的電流減小為原來的

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，則在相同時間內所消耗的電能是原來的（　�。�

（2007?崇文區(qū)一模）在圖中，可以說明光的反射現象的是（　　）

（2006?鹽城）在欣賞民族音樂時，之所以能將二胡、笛子等樂器的聲音區(qū)分開，是依據聲音的（　　）

（2007?崇文區(qū)一模）你認為以下數據合理的是（　�。�

（2007?崇文區(qū)一模）安裝在家庭電路中的電能表，它的計量單位是（　�。�

（2009?海淀區(qū)二模）如圖所示為一種蓄水箱的放水裝置，AOB是以O點為轉軸的輕質杠桿，AO呈水平狀態(tài)，A、O兩點間距離為40cm，B、O兩點的水平距離為10cm，B、O兩點的豎直距離為7cm．A點正下方的Q是一個重為5N、橫截面積為200cm²的蓋板（蓋板恰好能堵住出水口），它通過細繩與杠桿的A端相連．在水箱右側的水平工作臺上，有一質量為60kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子，從而可以控制水是否能從出水口流出．若水箱中水深為50cm，當蓋板恰好要被拉起時，人對繩子的拉力為F₁，工作臺對人的支持力為F_N1；若水箱中水深為100cm，當蓋板恰好要被拉起時，人對繩子的拉力為F₂，工作臺對人的支持力為F_N2．已知F_N1與F_N2之比為69：77，蓋板的厚度、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計，人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上，取g=10N/kg．求：
（1）當水箱中水深為50cm時，蓋板上表面所受水產生的壓強；
（2）人對繩子的拉力F₁的大��；
（3）若與杠桿A、B兩端連接的細繩足夠結實，而人拉滑輪組的繩子所能承受的最大拉力為330N，則為能實現使用圖中的裝置放水，水箱中水的最大深度不得超過多少？

（2009?海淀區(qū)二模）如圖所示電路，電源兩端的電壓保持不變，定值電阻R₁=2R₃．當只閉合開關S₁時，移動滑動變阻器的滑片使其接入電路中的電阻達到最大阻值R₂，此時滑動變阻器消耗的功率為7.2W；再將滑動變阻器的滑片移至中點，此時電壓表V₁的示數與電壓表V₂的示數之比為1：2．求：
（1）滑動變阻器的最大電阻R₂與定值電阻R₃的阻值之比；
（2）當開關S₁和S₂都閉合時，電阻R₁所消耗的電功率；
（3）當開關S₁和S₂都閉合時，若電流表示數為1A，則定值電阻R₃的阻值為多大？

（2009?海淀區(qū)二模）實驗桌上有如下器材：符合實驗條件的電源、定值電阻、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關各一個，導線若干．請你設計一個實驗，證明：當導體的電阻一定時，通過導體的電流的變化量△I與其兩端的電壓的變化量△U成正比．
（1）請將實驗電路圖畫在虛線框內；
（2）寫出主要的實驗步驟．

（2009?海淀區(qū)二模）小明利用輕質硬棒（可視為杠桿）和透明塑料小桶等器材制作了如圖所示的測量液體密度的秤：用細線做成提紐在O點將硬棒吊起，棒的一端懸掛塑料小桶（小桶中可裝水或其他待測液體）．另外找一個重物作為秤砣，通過調節(jié)秤砣在硬棒上懸掛的位置，可使硬棒（杠桿）處于水平平衡．以下是小明測量某種待測液體密度時的實驗步驟的一部分，請你將實驗步驟補充完整．
（1）小桶內不加液體，手提O點處的提紐，移動秤砣位置，當秤砣置于A位置時使杠桿處于水平平衡．測量并記錄此時O點到A點的距離l₀；
（2）將適量的水注入小桶中，在桶壁上標記水面位置．移動秤砣到某一位置，使杠桿再次處于水平平衡，測量并記錄；
（3）將小桶內的水全部倒出，；
（4）已知水的密度為ρ_水，利用上述測量出的物理量和已知量，寫出計算待測液體密度ρ_液的表達式：ρ_液=．

（2009?海淀區(qū)二模）如圖所示，在電路中，電源兩端的電壓保持不變，L₁和L₂是兩只完全相同的燈泡．閉合開關S，兩燈泡均發(fā)光．經過一段時間，燈泡突然熄滅了，電流表的示數也隨之變?yōu)榱悖�若電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在燈泡L₁或L₂上．
（1）該電路中存在的故障可能是；（選填“斷路”或“短路”）
（2）為進一步確定故障，小強同學找來了第三只相同且完好的燈泡L₃，將它并聯在燈泡L₁兩端，閉合開關S，觀察各燈的亮暗情況．若燈泡L₃亮，則說明故障發(fā)生在燈泡上．