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(2012?建寧縣質檢)下列對雨滴在空中勻速下落過程中的分析(不考慮其質量的變化和雨滴受到的浮力),正確的是( 。

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(2012?建寧縣質檢)下列自然現(xiàn)象解釋正確的是(  )

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(2012?建寧縣質檢)下列警示語或成語中,能用慣性解釋的是( 。

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(2012?建寧縣質檢)下列物體中,空間尺度最小的是( 。

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(2012?安慶二模)在“測定液體的密度”的試驗中,天平的砝碼盒中配置的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>(1)小王同學進行了下列實驗操作:
A、用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1;
B、將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
C、用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2;
鹽水的密度ρ=
m1-m2
v
m1-m2
v

(2)小王測量燒杯和鹽水的總質量m1時,估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右. 試加砝碼時,應用鑷子夾取100g、50g砝碼各一個放入右盤中,若指針右偏,則應取下
50
50
g砝碼,試加上其它砝碼,同時調節(jié)游碼.
(3)如圖所示是小李同學在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:
稱量物體時調節(jié)平衡螺母
稱量物體時調節(jié)平衡螺母

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(2012?安慶二模)如圖所示,三位同學用同一組器材進行了下面三項操作:甲同學用水平方向的力拉木塊A在長木板B上勻速運動;乙同學用水平方向的力拉木塊A在B上加速運動;丙同學用水平方向的力拉B,使AB一起勻速運動.三位同學的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f、f、f,則下列說法正確的是( 。

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(2012?安慶二模)下列關于內(nèi)能的說法中正確的是( 。

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(2013?吳中區(qū)二模)小明利用如圖甲所示的電路,實驗探究“保持電壓不變時,電流跟電阻的關系”.

實驗器材:
電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,一個開關,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(10Ω2A、20Ω1A),導線若干.
實驗中多次改變R的阻值,并得到多組實驗數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得結論:
電壓不變時,電流與導體的電阻成反比
電壓不變時,電流與導體的電阻成反比

(1)在上述實驗中,小明先用5Ω的電阻做完實驗后,接著要改用10Ω的電阻繼續(xù)做實驗,應如何具體操作?
斷開開關,把滑片移至A端,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片直到電壓表的示數(shù)為2.5V,并讀出電流表的示數(shù)
斷開開關,把滑片移至A端,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片直到電壓表的示數(shù)為2.5V,并讀出電流表的示數(shù)

(2)當小明改用15Ω的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,都無法使電壓表的示數(shù)達到實驗要求的值.小明不畏困難,經(jīng)過認真思考,找出了原因,并利用現(xiàn)有的實驗器材解決了問題,完成了實驗,請你分析“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因是:
滑動變阻器的最大阻值太小
滑動變阻器的最大阻值太小

并請你想一想小明解決問題可能用到的方法,并簡要說明此方法的理由.方法:
換用最大阻值為20Ω的滑動變阻器
換用最大阻值為20Ω的滑動變阻器
,理由:
根據(jù)
2V
R
=
2.5V
15Ω
得,R=12Ω,所以應選用“20Ω 1A”的滑動變阻器
根據(jù)
2V
R
=
2.5V
15Ω
得,R=12Ω,所以應選用“20Ω 1A”的滑動變阻器

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(2013?吳中區(qū)二模)現(xiàn)象一:冬天的早晨,手接觸鐵質的雙杠感覺比接觸木頭的立柱要冷;現(xiàn)象二:炒菜時鐵質的鍋子總比塑料的把手燙.請你就這兩種現(xiàn)象,提出一個可供科學探究的物理問題.

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(2013?吳中區(qū)二模)家用電器使用日益廣泛,好學的小明突發(fā)奇想,想檢驗家中的電熱水壺熱效率的高低,如圖所示是小明家的電熱水壺的銘牌,如表是小明在使用電熱水壺(正常工作)燒水時所記錄的數(shù)據(jù):
項目 電熱水壺
裝水質量/kg 1.8
水的初溫/℃ 20
水燒開時間/s 480
(1)在1標準大氣壓下,把電熱水壺中的水燒開,水需要吸收多少熱量?
(2)電熱水壺的熱效率為多高?

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