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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲,一個(gè)質(zhì)量均勻分布的柱體靜止在水平面上,它對(duì)水平面的壓強(qiáng)為P,若將它沿斜線分為如圖乙兩部分,它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)分別為Pa和Pb,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小華學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水小,能夠支持她這一猜想的事實(shí)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

廈門為了防治噪音,已經(jīng)或即將采取以下措施中,屬于在傳播過(guò)程中減弱的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?龍巖)下列現(xiàn)象能用光的折射規(guī)律解釋的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

老師上課時(shí)使用“小蜜蜂”擴(kuò)音,話筒、揚(yáng)聲器的原理與之對(duì)應(yīng)正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)在“遼寧”號(hào)航母上成功著艦并起飛,以下說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?株洲)南海黃巖島事件后,中國(guó)制造航母的呼聲越來(lái)越高,圖是中國(guó)航母的設(shè)想圖.一艘航母的艦載機(jī)飛離航母后,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?思明區(qū))2012年2月,國(guó)務(wù)院發(fā)布空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn),增加了PM2.5值監(jiān)測(cè).PM2.5也稱為可入肺顆粒物,粒徑小,直徑還不到頭發(fā)絲粗細(xì)的
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,易吸入肺部影響人體健康.你認(rèn)為PM2.5是指顆粒直徑小于或等于2.5(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明利用光具座、凸透鏡(焦距為10cm)、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭(如上圖),其中在B上應(yīng)放置:
凸透鏡
凸透鏡

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如上右圖,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是:
蠟燭的位置太低
蠟燭的位置太低

(3)將蠟燭放在距凸透鏡16cm處,前后移動(dòng)光屏,小明
(填“能”或“不能”)在光屏上看到清晰的像.
(4)接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動(dòng)光屏,他
(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一小汽車停在斜坡上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出汽車受到的重力示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案