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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?安陽(yáng)二模)五一過(guò)后,氣溫回升,紅星路兩旁種植的老百姓俗稱“戀?gòu)椬訕?shù)”開(kāi)出了淡紫色的小花,葉綠花紫,花香四溢,沁人心脾.能聞到花香是因?yàn)?!--BA-->
分子在不停地運(yùn)動(dòng)
分子在不停地運(yùn)動(dòng)
;小花呈現(xiàn)紫色,是因?yàn)?!--BA-->
小花只反射紫光
小花只反射紫光

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān);
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖11所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ 物塊重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)S/m 有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
1 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
2 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
3 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向
移動(dòng)(填“左”或“右”).
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
60
60
%,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
3.0
3.0
J.
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想
A
A
(填寫字母);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論
在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高
在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高

(4)此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是
控制變量法
控制變量法

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)小風(fēng)做“探究杠桿的平衡條件”這個(gè)實(shí)驗(yàn),他在實(shí)驗(yàn)中選擇了一根50cm長(zhǎng)的杠桿,杠桿上每一小格的長(zhǎng)度為5cm.調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在
水平
水平
平衡,此時(shí)杠桿重力的力臂為
0
0
.試驗(yàn)臺(tái)上總共只有6個(gè)相同的鉤碼,小風(fēng)在杠桿左邊第二格上掛了3個(gè)鉤碼(如圖所示),若想使杠桿平衡,可能的方法是在
C點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼
C點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼
.(填一種方法即可)
(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向
邊旋一些(選填“左“或“右”).
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第
組實(shí)驗(yàn)更好,理由是
便于測(cè)量力臂
便于測(cè)量力臂

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?成都)如圖所示為小剛設(shè)計(jì)的滑輪組裝置.其中滑塊A置于表面粗糙程度各處相同的水平面上,動(dòng)滑輪重G=10N,重物B的重力GB可改變.下表是小剛在某次使用該裝置時(shí)記錄的一些數(shù)據(jù).若不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦,跨過(guò)滑輪的繩或豎直或水平,A距水平面上的定滑輪、B距水平面均足夠遠(yuǎn).求:
時(shí)間t 0~2s 2~4s 4~6s
GB/N 20 50 27
A的運(yùn)動(dòng)情況 靜止 速度由0逐漸增大到2m/s 以2m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)
A在水平面上通過(guò)的距離s/m 0 2 4
(1)在4~6s內(nèi),水平繩對(duì)A的拉力做的功.
(2)在2~4s內(nèi),重力GB做功的功率.
(3)在0~2s和2~4s兩段時(shí)間內(nèi),A受到的摩擦力大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)底面積為50cm2的平底圓柱形容器內(nèi)盛滿某種液體后,置于水平桌面中央(容器壁厚度不計(jì)),液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系如圖所示.現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為0.08kg的金屬塊A用輕質(zhì)細(xì)線懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,再緩慢浸沒(méi)于容器內(nèi)的液體中,待金屬塊靜止后,擦干容器外壁,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示.求:
(1)液體的密度是多少?
(2)金屬塊排開(kāi)液體的質(zhì)量是多少?
(3)剪斷細(xì)線,金屬塊下沉到容器底部,此時(shí)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)如何變化?為什么?(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)如圖所示,質(zhì)量為50kg的物體A置于粗糙的水平地面上,用兩個(gè)滑輪按圖連接,當(dāng)水平拉力F為120N時(shí),物體A恰能勻速前進(jìn),所受的摩擦力為200N.若物體A前進(jìn)5m所用的時(shí)間為10s(g取10N/kg)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)將一重為50N的物體放入一盛滿水的杯中,從杯中溢出20N的水,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)一輛汽車的最大運(yùn)載量是15t,貨物的最大體積是10m3.用它運(yùn)載某種金屬和木材,干木材的密度ρ木=0.5×103 kg/m3,金屬的密度ρ金=5.5×103 kg/m3,為了最合理的利用,木材和金屬的體積分別為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)下列數(shù)據(jù)比較符合實(shí)際的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)如圖所示,已知物重等于G,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)物理量,用物重G和補(bǔ)充的物理量,求出動(dòng)滑輪的機(jī)械效率(繩重和摩擦忽略不計(jì)),補(bǔ)充的物理量為
拉力F
拉力F
(寫出名稱和符號(hào)),機(jī)械效率η=
G
3F
×100%
G
3F
×100%

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