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(2013?福州模擬)科學(xué)家們研制出一種具有超塑延展性的銅,它在室溫下可以被拉長50多倍而不出現(xiàn)裂紋,組成這種銅的主要材料是( 。

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(2013?福州模擬)下列是小麗同學(xué)所作出的一些數(shù)據(jù)估測,其中符合事實的是( 。

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(2012?貴陽)一重力G=2.5×10-3N的雨滴從高空由靜止開始豎直落下(不計橫向風(fēng)的影響),設(shè)雨滴下落過程中受到的空氣阻力F與下落速度的平方(v2)成正比,關(guān)系為F=kv2,其中k為常數(shù),且k=1×10-4N?s2/m2.求:
(1)該雨滴勻速下落時所受空氣阻力的大小.
(2)若雨滴勻速下落的距離為400m,則這個過程重力對雨滴做的功為多少J?
(3)雨滴勻速下落時的速度為多少?
(4)請在如圖中畫出從開始下落到落地這一過程中雨滴的運動速度隨時間變化的圖象.(描繪出大致情況即可)

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(2012?貴陽)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R0是阻值為10Ω的定值電阻,小燈泡L上標(biāo)有“6V  3W”字樣,不考慮溫度對燈絲電阻的影響.
(1)求小燈泡燈絲的電阻;
(2)當(dāng)開關(guān)S接1,滑動變阻器的滑片P位于a端時,定值電阻R0消耗的電功率為8.1W.求電源電壓.
(3)當(dāng)開關(guān)S接2,移動滑動變阻器滑片P在某一位置時,燈消耗的電功率為1.08W.求此時滑動變阻器連入電路的阻值.

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(2012?貴陽)小春發(fā)現(xiàn)高速公路常有如圖1所示的限速警告標(biāo)志,他問爸爸:為什么在相同的道路上行駛的汽車卻會有不同的最高時速限制呢?爸爸告訴他:大車質(zhì)量大,慣性大,如果速度太快的話,遇緊急情況時不能及時停下來,極易造成交通事故.小春想:這就是說在相同情況下大車要停下來所用的距離比小車要長?為此,他設(shè)計了如圖2所示的裝置及以下探究方案:

①讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下,測出它在水平面運動的距離s1
②給小車車廂里添加適當(dāng)?shù)你^碼,并使小車從同一高度由靜止滑下,測出它在水平面運動的距離s2;
③再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量,重復(fù)步驟②;
④比較各次水平運動距離s的大小,歸納出結(jié)論.
對于上述探究方案,請你作答:
(1)給小車添加鉤碼的目的是:
增大(或改變)小車質(zhì)量
增大(或改變)小車質(zhì)量

(2)讓小車從同一高度下滑的目的是:
小車在水平面上運動的初始速度相同
小車在水平面上運動的初始速度相同

(3)小車在水平面上運動的過程中機械能轉(zhuǎn)化成了
內(nèi)
內(nèi)
能.
(4)假設(shè)各次小車在水平面上運動時所受的摩擦力均相同,則s2
s1(選填:“>”、“=”或“<”),原因是:
由于初始速度相同,質(zhì)量越大,小車的動能越大,到停止的過程克服阻力做的功就越多,在阻力相同的情況下,則運動的路程越長(或質(zhì)量大,慣性就大,在相同條件下小車停下來所需的距離就長)
由于初始速度相同,質(zhì)量越大,小車的動能越大,到停止的過程克服阻力做的功就越多,在阻力相同的情況下,則運動的路程越長(或質(zhì)量大,慣性就大,在相同條件下小車停下來所需的距離就長)

(5)小春的探究方案合理嗎?
不合理
不合理
.為什么?
因壓力不同,小車所受的摩擦力不同,不能滿足控制變量,所以不合理
因壓力不同,小車所受的摩擦力不同,不能滿足控制變量,所以不合理

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(2012?貴陽)為了驗證光的反射定律,海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.

(1)這個實驗還需要的一個重要器材是:
光源(激光筆等)
光源(激光筆等)

(2)海若按如圖1所示方式開始實驗,紙板上顯示出了兩條光線,她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究,請你為她設(shè)計一個簡便的方法:
沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點,再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上
沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點,再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上

(3)改變?nèi)肷浣,繼續(xù)保留光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應(yīng),為了避免這一問題出現(xiàn),實驗時應(yīng)該怎樣做呢?
實驗時給對應(yīng)的入射光線和反射光線編號
實驗時給對應(yīng)的入射光線和反射光線編號

(4)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
在紙板上看不到反射光線
在紙板上看不到反射光線

(5)海若將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.這一現(xiàn)象說明了:
反射光線、入射光線、法線在同一平面上
反射光線、入射光線、法線在同一平面上

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(2012?貴陽)為了用電流表、電壓表測定值電阻Rx的阻值,實驗小組設(shè)計了如圖甲所示的電路.

請你回答下列問題:
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)位于
b
b
端.
(2)實驗中當(dāng)滑動變阻器的滑片置于某位置時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時電阻的測量值Rx=
9
9
Ω.
(3)滑動變阻器在實驗中的作用是:
保護電路
保護電路

改變Rx兩端電壓和通過Rx的電流,進行多次測量而減小測量誤差
改變Rx兩端電壓和通過Rx的電流,進行多次測量而減小測量誤差

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(2012?貴陽)小光用放大鏡觀察遠處一面旗幟,他看到了旗幟在鏡中成如圖所示的像.請在答題卡的虛線框中畫出此時那面旗幟的實際畫面.要求:畫出大致輪廓即可.

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(2012?貴陽)如圖所示,虛線表示氫原子核外電子的運動軌道.請在此圖上完成氫原子的核式結(jié)構(gòu)模型示意圖.要求:標(biāo)明原子核、電子的電性.

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(2012?貴陽)如圖所示,是練習(xí)使用滑動變阻器改變燈泡亮度的未完成電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.要求:燈L1和L2并聯(lián),開關(guān)同時控制兩燈,滑動變阻器只控制L1的亮度,導(dǎo)線不能交叉.

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同步練習(xí)冊答案