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科目: 來(lái)源: 題型:

某保溫電熱水壺電路如下圖所示,S是溫控開關(guān),R1為加熱器.當(dāng)開關(guān)S接到a時(shí),電熱水壺處于加熱狀態(tài),此時(shí)通過(guò)電熱水壺的電流是5A;當(dāng)水燒開時(shí),開關(guān)S自動(dòng)切換到b,電熱水壺處于保溫狀態(tài),此時(shí)電熱水壺的電功率為165W.(不考慮溫度對(duì)電阻阻值的影響),求:
(1)加熱電阻R1的阻值是多大?
(2)在保溫狀態(tài)下,通過(guò)電阻R2的電流是多少?
(3)電阻R2的阻值是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小彤在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè),如下圖所示:

(1)為了找到燭焰清晰的像,小彤應(yīng)將光屏向
移動(dòng)(選填“左”或“右”).
(2)小彤將光屏移到某一位置時(shí),光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像,則該像是
實(shí)
實(shí)
像(選填“實(shí)”或“虛”).
(3)小彤將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上35cm刻線處,移動(dòng)光屏可以再次在光屏上觀察到的燭焰清晰的像,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”,“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).
(4)若小彤將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上43cm刻線處,則成
像(選填“實(shí)”或“虛”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)畫出下圖(a)中靜止在水平桌面上的物體A所受重力和支持力的示意圖.
(2)畫出下圖(b)中入射光線AO的反射光線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在圖1中的溫度計(jì)的示數(shù)為
66
66
℃,圖2電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

電磁波在真空中的傳播速度是
3×108
3×108
m/s;電磁波
(選填“能”或“不能”)在水中傳播.

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科目: 來(lái)源: 題型:

體積為2×10-3m3的金屬塊完全浸沒在水中,受到浮力的大小為
20
20
N,方向豎直向
.(g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?齊河縣二模)地鐵是上海市民的重要交通工具之一,當(dāng)某列車啟動(dòng)時(shí),該車的慣性
不變
不變
(選填“增大”、“不變”或“減小”);列車駛過(guò)后,鐵軌的溫度會(huì)升高,這是通過(guò)
做功
做功
的方式改變其內(nèi)能的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在家庭電路中,電冰箱與電視機(jī)是
并聯(lián)
并聯(lián)
的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),家中燈管工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為
能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小林坐在行駛的汽車上,以他乘坐的汽車為參照物,他是
靜止
靜止
的,以路邊的樹木為參照物,他是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一杯礦泉水結(jié)成冰后,下列物理量不發(fā)生改變的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案