（2010?從化市一模）如圖所示的四種光學(xué)現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�

（2008?沈陽(yáng)一模）如圖所示，實(shí)心球體A、B，在液體中處于靜止?fàn)顟B(tài)，若它們的質(zhì)量相同，則A、B兩物體所受浮力F_AF_B，體積V_AV_B．（填“大于”，“等于”或“小于”）

（2008?沈陽(yáng)一模）節(jié)約用電，人人有責(zé)．讓我們來(lái)計(jì)算一下我們教室里的燈耗電情況．每只日光燈工作時(shí)的功率為40W，如果教室里有9只日光燈，每天課間和午休時(shí)將燈關(guān)上，請(qǐng)你計(jì)算一下我們每個(gè)班每個(gè)月可以節(jié)約度電？（每天課間和午休時(shí)間按為2.5小時(shí)計(jì)算，每月按30天計(jì)算）

（2008?沈陽(yáng)一模）2007年10月24日18時(shí)05分，中國(guó)第一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，嫦娥一號(hào)發(fā)射成功，中國(guó)成為世界第五個(gè)發(fā)射月球探測(cè)器國(guó)家、地區(qū)．
（1）如圖甲為長(zhǎng)征三號(hào)甲火箭運(yùn)載著嫦娥一號(hào)離地升空的照片，火箭發(fā)射架下方建有較大的水池，這是利用水在（填物態(tài)變化名稱(chēng)）時(shí)吸熱降溫，水池上方出現(xiàn)大量的白色氣團(tuán)，它們是形成的．
（2）如圖乙為中國(guó)國(guó)家航天局公布嫦娥一號(hào)衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖象．目前有兩種分色方式，一是RGB原色分色法，另一個(gè)則是CMYK補(bǔ)色分色法．RGB即三原色分色法，幾乎所有人類(lèi)眼睛可以識(shí)別的顏色，都可以通過(guò)、、這三種顏色的光來(lái)組成．
（3）為“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的正常工作提供能量，兩側(cè)裝有太陽(yáng)能電池板（如圖丙），太陽(yáng)能可以將電池板可以將能轉(zhuǎn)化為能．

（2008?沈陽(yáng)一模）如圖是每隔0.1s拍攝到的體積相同的實(shí)心木球和鐵球從同一高度同時(shí)自由下落的圖片（不計(jì)下落時(shí)阻力），由圖可獲得一些信息．假設(shè)木球和鐵球著地時(shí)打在沙坑里，球能將沙坑打得更深，理由是．

（2008?沈陽(yáng)一模）夕陽(yáng)西下，放學(xué)路上的你，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的樓房上有幾塊玻璃特別明亮刺眼，這是由于光的現(xiàn)象引起的，而其他玻璃不亮的原因是．

（2008?沈陽(yáng)一模）全日制小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文課本中有唐朝時(shí)期莆田詩(shī)人胡令能寫(xiě)的一首詩(shī)“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身．路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人．”路人發(fā)出聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的，垂釣小兒不敢答話(huà)，因?yàn)樗�知道，聲音可以通過(guò)氣體和 傳播，可能會(huì)嚇跑將要上鉤的小魚(yú)．

測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差，在測(cè)量中我們?yōu)榱藴p小誤差，常常對(duì)其測(cè)量的方法進(jìn)行評(píng)估改進(jìn)．請(qǐng)回顧你初中物理學(xué)習(xí)歷程，列舉一例說(shuō)明你是通過(guò)什么方法措施減小測(cè)量誤差的．

有一些測(cè)量工具利用物理量間的關(guān)系、物理效應(yīng)，運(yùn)用轉(zhuǎn)換的方式測(cè)出物理量大�。�下列對(duì)測(cè)量工具的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A．彈簧測(cè)力計(jì)根據(jù)彈簧的長(zhǎng)度變化來(lái)確定力的大小
B．液體溫度計(jì)根據(jù)溫度計(jì)內(nèi)液體體積的變化量來(lái)確定該液體溫度，并由此來(lái)確定被測(cè)物體的溫度
C．機(jī)械式電能表根據(jù)鋁盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)周數(shù)來(lái)確定電功率大小
D．驗(yàn)電器根據(jù)鋁箔張開(kāi)的角度大小不能確定電荷量的數(shù)值．

許多測(cè)量工具通過(guò)將標(biāo)準(zhǔn)量與相同類(lèi)型的被測(cè)量直接或間接地進(jìn)行比較來(lái)測(cè)出其大小．例如，天平就是通過(guò)將被測(cè)物體的未知質(zhì)量與的已知質(zhì)量進(jìn)行比較來(lái)測(cè)量質(zhì)量；電壓表是根據(jù)被測(cè)電路中的未知電壓與電表上的已知電壓間存在的關(guān)系來(lái)確定被測(cè)電壓值．天平的比較利用的物理規(guī)律是，電壓表的比較利用的物理規(guī)律是．