（2013?南崗區(qū)二模）如圖甲所示彈簧測力計的讀數(shù)為N；如圖乙所示的溫度計示數(shù)是℃．

（2012?蘭州）如圖所示的電路，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片由中點向右滑動的過程中，下列說法中正確的是（　�。�

（2012?大慶）下列四幅圖中，哪幅圖是表示研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置（　�。�

（2013?南崗區(qū)二模）某校同學(xué)們在植樹節(jié)的活動中，聯(lián)想到一些物理知識，其中正確的是（　�。�

（2013?南崗區(qū)二模）運用物理知識提高安全教育認(rèn)識的下列說法不正確的是（　�。�

（2012?煙臺）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（　　）

（2013?南崗區(qū)二模）下列描述基本符合實際的是（　�。�

（2012?徐匯區(qū)一模）某實驗小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，豎直插入水中不同深度，觀察到橡皮薄膜均向上凸起，實驗現(xiàn)象如圖1，2所示．
①觀察圖1和2所示的實驗現(xiàn)象，他們猜想：．
②為了驗證猜想，他們用儀器測出不同深度處水的壓強(qiáng)p，并將相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄在表二中．
表二 水  密度為1.0×10³千克/米³實驗序號深度h（厘米）液體壓強(qiáng)p（帕）

實驗序號	深度h （厘米）	液體壓強(qiáng)p （帕）
1	5	490
2	10	980
3	15	1470

表三

實驗 序號	深度h （厘米）	液體壓強(qiáng)p （帕）
4		****
5		****
6		****

分析比較實驗序號1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，距水面深度h₁、h₂、h₃處對應(yīng)的水的壓強(qiáng)為p₁、p₂、p₃，它們之間滿足的關(guān)系：（填數(shù)量關(guān)系）．由此，小明得出初步結(jié)論：水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度成正比；小華得出初步結(jié)論：同種液體內(nèi)部，液體壓強(qiáng)與液體深度成正比．
分析上述實驗過程和相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論更合理些（選填“小明”或“小華”）．
③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系，為此還需要的實驗器材是：．為了和表二獲取的實驗數(shù)據(jù)作比較，她設(shè)計了記錄表三，請將表三內(nèi)的空格填寫完整．

（2012?徐匯區(qū)一模）小明同學(xué)做“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實驗時，實驗室提供的器材如圖15所示，他先畫出實驗電路圖，然后選取相應(yīng)的實驗器材，再正確連接電路進(jìn)行實驗．

①在研究通過導(dǎo)體甲的電流I與它兩端電壓U的關(guān)系時，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中．表格中還有幾處的數(shù)據(jù)如圖2，3的電表所示，請將表格填寫完整．

表一   導(dǎo)體甲
實驗序號	電壓（伏）	電流（安）
1	1.4 1.4	0.14 0.14
2	2.8	0.28
3	4.0	0.40

②觀察表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為小明同學(xué)從第2次實驗到第3次實驗，必做的實驗操作為：、．
③實驗中多次改變導(dǎo)體甲兩端的電壓，其目的是：．
④分析比較表一中的實驗數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是：． 
⑤接下來，他換用其它導(dǎo)體繼續(xù)實驗，其目的是：．

（2012?徐匯區(qū)一模）在圖所示研究大氣壓強(qiáng)的兩個實驗中，小明觀察到圖1中的雞蛋落入瓶中、圖2中小試管向上升，這些現(xiàn)象能說明、．圖3所示是驗證阿基米德原理的實驗，物體排開液體的體積為．