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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?濱?h二模)下面是兩個(gè)常見的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)
(1)小麗同學(xué)做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),使用了如圖所示的裝置.
①在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是
B
B

A.用完全相同的加熱方式                 B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體           D.盛放水和另一種液體的容器相同
②加熱到一定時(shí)刻,水開始沸騰,此時(shí)的溫度如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)
小于
小于
(大于/小于/等于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
③而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高得多,請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為:
不同的物質(zhì)的吸熱能力不同
不同的物質(zhì)的吸熱能力不同

④本實(shí)驗(yàn)除了能夠說(shuō)明上述問(wèn)題之外,還能夠說(shuō)明許多問(wèn)題,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)問(wèn)題:
不同液體的沸點(diǎn)也不相同
不同液體的沸點(diǎn)也不相同

(2)小明為了演示“碘的升華”而設(shè)計(jì)了如下的方案,請(qǐng)參閱表中幾個(gè)溫度的數(shù)據(jù),你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫姆从场暗獾纳A”現(xiàn)象,并說(shuō)明理由.
你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案
2
2
更好些,你的理由是:
因?yàn)榫凭珶艋鹧娴臏囟雀哂诘獾娜埸c(diǎn)、沸點(diǎn)的溫度,可能使碘發(fā)生熔化和沸騰,不能說(shuō)明“碘的升華”
因?yàn)榫凭珶艋鹧娴臏囟雀哂诘獾娜埸c(diǎn)、沸點(diǎn)的溫度,可能使碘發(fā)生熔化和沸騰,不能說(shuō)明“碘的升華”

實(shí)    驗(yàn)1 實(shí)    驗(yàn)2
在試管內(nèi)裝入碘的固體顆粒,用酒精燈直接加熱裝了固態(tài)碘的試管,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘的蒸氣. 在試管內(nèi)放少量碘的固體顆粒,塞緊蓋子后把試管放入沸水中,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出 現(xiàn)了碘的蒸氣.
碘的熔點(diǎn):114℃ 碘的沸點(diǎn):184.3℃ 水的沸點(diǎn):100℃ 酒精燈火焰:500℃左右

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?濱海縣二模)按照題目要求作圖
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出經(jīng)過(guò)透鏡折射后的光線.
(2)如圖乙所示,鍘刀工作時(shí)的動(dòng)力F1,O為支點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力臂L1和鍘刀受到的阻力F2的示意圖.
(3)如圖丙所示,請(qǐng)將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?濱?h二模)如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置.讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng),碰到同一位置的相同木塊上.目的是探究小車動(dòng)能的大小與
速度
速度
的關(guān)系;若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大,說(shuō)明小車對(duì)木塊
做功
做功
越多,從而判斷小車的動(dòng)能越大;若水平面絕對(duì)光滑,按上述方案本實(shí)驗(yàn)將
不能
不能
(能/不能)達(dá)到探究目的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?濱?h二模)我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號(hào)在2012年6月27日首次下潛至7062.68米,順利完成7000米級(jí)海試主要任務(wù).“蛟龍”號(hào)潛水器在下潛過(guò)程中所受水的壓強(qiáng)將
增大
增大
(增大/不變/減小).“蛟龍”號(hào)潛水器懸浮在海水中時(shí)所受浮力F1
等于
等于
重力G(小于/等于/大于).“蛟龍”號(hào)從5000米勻速下沉到7000米過(guò)程中所受水的浮力
不變
不變
(增大/減少/不變).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?濱?h二模)自行車是人們常見的“綠色”交通工具,“五.一”放假期間,小華隨外公一同騎自行車去郊游(如圖),中途休息時(shí).外公問(wèn)小華:
(1)當(dāng)看到小汽車超越你騎著的自行車向東行駛時(shí),如果以小汽車為參照物,你是向
西
西
(選填“東”或“西”)方行駛.
(2)自行車沿著斜坡從坡頂向坡底運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,為了減小車速,會(huì)緊捏車閘,這是通過(guò)
增大壓力
增大壓力
的方式增大鋼圈受到的摩擦.
(3)當(dāng)自行車從坡頂沿斜坡自由下滑時(shí),速度越來(lái)越大,從能量轉(zhuǎn)化上看是
重力勢(shì)
重力勢(shì)
(選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”或“彈性勢(shì)能”)能轉(zhuǎn)化為
動(dòng)
動(dòng)
能和內(nèi)能.
(4)車架用鋼鐵制作,是利用了鋼鐵
硬度
硬度
(選填“硬度”、“彈性”、“導(dǎo)電性”、“導(dǎo)熱性”、“密度”)較大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?濱?h二模)如圖所示,滑板運(yùn)動(dòng)員沿水平地面向前勻速滑行,在橫桿前相對(duì)滑板豎直向上起跳,人與滑板分離,分別從桿的上、下通過(guò),忽略人和滑板在運(yùn)動(dòng)中受到的阻力.則運(yùn)動(dòng)員( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?濱?h二模)在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?龍巖)下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?濱?h二模)關(guān)于能源和材料,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實(shí)物連接圖.其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電流為0.3A,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”.

(1)圖乙已連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整;
(2)小明同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開關(guān)前沒有
將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處
將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處

(3)調(diào)節(jié)滑片P使電流表的示數(shù)為0.3A,此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為
0.75
0.75
w.若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向
A
A
(A/B)移動(dòng);
(4)有一位同學(xué)沒有用電壓表,但多用了一個(gè)開關(guān),其他器材與上述相同,也測(cè)出了小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)畫出他設(shè)計(jì)的電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟及額定功率的表達(dá)式.實(shí)驗(yàn)步驟:
①只閉合開關(guān)S1,移動(dòng)滑片P,使電流表的示數(shù)為0.3A;
②滑片P位置不變,再閉合開關(guān)S2,讀出電流表的示數(shù)為I.
①只閉合開關(guān)S1,移動(dòng)滑片P,使電流表的示數(shù)為0.3A;
②滑片P位置不變,再閉合開關(guān)S2,讀出電流表的示數(shù)為I.
,額定功率的表達(dá)式:P=
P=0.9W×(1-
0.3A
I
P=0.9W×(1-
0.3A
I

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