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(2012?十堰)如圖所示的實驗裝置中,能用來解釋發(fā)電機(jī)工作原理的是( 。

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(2012?煙臺)如圖所示是小明探究在“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置,其中能夠使電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是( 。

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(2012?蘭州)下列符合安全用電常識的做法是( 。

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(2012?宜昌)兩個相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油,用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時間,則下列說法中正確的是( 。

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(2012?宜昌)如圖中的四個沖程不是按照熱機(jī)正常工作的順序排列的,你認(rèn)為讓汽車獲得動力的沖程是(  )

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(2010?太原二模)小林的爸爸最近購買了一輛轎車.圖12(甲)是汽車的啟動原理圖,當(dāng)鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(相當(dāng)于閉合開關(guān)),電動機(jī)工作,啟動轎車;電磁鐵的工作電壓小于電動機(jī)的工作電壓,若此轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運(yùn)動,運(yùn)動過程中受到的阻力不變,運(yùn)動的速度v與時間t的關(guān)系如圖(乙)所示.請你解答下列問題:
(1)請在圖(甲)中將汽車的啟動原理圖連接完整;

(2)在整個過程中汽車做
變速
變速
直線運(yùn)動(選填“勻速”或“變速”0-5s時間內(nèi),轎車發(fā)動機(jī)做功
4.5×105
4.5×105
 J;
(3)通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應(yīng)的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下來的距離),數(shù)據(jù)如下所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知,當(dāng)轎車速度為80km/h時對應(yīng)的制動距離是
32
32
m.
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
速度/(km?h-1 40 60 80 100 120
制動距離/m 8 18 50 72

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(2010?太原二模)圖(甲)是“測定小燈泡電功率”的實驗電路圖,其中電源為三節(jié)干電池,小燈泡的額定電壓為3.8V,燈絲電阻約為10Ω,請你解答下列問題:
(1)小明同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確,請幫他找出實驗中可能存在的兩處不當(dāng)操作:
連接電路時沒斷開開關(guān)
連接電路時沒斷開開關(guān)
,
滑動變阻器的滑片移到了阻值最小處
滑動變阻器的滑片移到了阻值最小處
;
(2)改進(jìn)電路后閉合開關(guān),若出現(xiàn)以下現(xiàn)象,分析電路故障原因并將表格補(bǔ)全完整:
序號 小燈泡的亮暗 電流表 電壓表 可能原因
1 不亮 示數(shù)不為零 示數(shù)為零
2 不亮 示數(shù)為零
示數(shù)不為零
示數(shù)不為零
電路中a、b間斷路
(3)故障排除后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則通過小燈泡的電流為
0.36
0.36
A,額定功率為
1.368
1.368
W,燈絲的電阻為
10.6
10.6
Ω.

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(2010?太原二模)晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量,小明由此提出晶體熔化過程中吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)?他的猜想是:
猜想一:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關(guān)
猜想二:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)
為了驗證猜想一,他選擇了甲、乙兩種晶體進(jìn)行實驗,其探究過程如下,請你解決下列題:(1)取一定質(zhì)量的晶體甲,用如圖(甲)所示的裝置加熱,得到了熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖(乙)所示,則晶體甲熔化過程大約持續(xù)的時間t1=
7.5
7.5
min;
(2)取
質(zhì)量相同的晶體乙
質(zhì)量相同的晶體乙
,用同樣的實驗裝置加熱,記下熔化過程所用的時間t2;
(3)比較t1和t2,若t1和t2不相等,則說明猜想一是
正確
正確
(選填“正確”或“錯誤”)的;
(4)分析圖象可知晶體甲的熔點(diǎn)是
80
80
℃;晶體熔化過程的特點(diǎn)是
晶體在熔化時不斷吸收熱量,但溫度保持不變
晶體在熔化時不斷吸收熱量,但溫度保持不變

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(2010?太原二模)下列是一則新聞報道:“今天清晨6:30分,本市21路公共汽車在行駛途中遇險情,司機(jī)緊急剎車,有三名坐在后排的乘客由于突然失去慣性向前沖而受傷.”請你指出這則報道中的錯誤,并說明乘客向前傾倒的原因.

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(2010?太原二模)如圖是小明正將重100N木箱沿斜面推上小車,請在圖中畫出木箱所受重力的示意圖.

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