（2008?桂林二模）將以下做法中用到的主要物理知識分別填在題后的橫線上（簡要寫出物理知識的內(nèi)容）攔河壩總是下部寬上部窄；用吸管將杯中的飲料吸入口中．

（2006?廣東）航空攝影人員從高空給城市拍照，若所用的照相機(jī)鏡頭的焦距為80mm，則膠卷與鏡頭的距離應(yīng)80mm（填“大于”或“小于”），所成的像為縮小、的 像．

（2008?桂林二模）通常情況下，陶瓷、金屬、塑料、鉛筆芯等物體中，屬于導(dǎo)體的是，請你設(shè)想：如果將超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用于實(shí)際，給人類帶來的好處是．

（2008?桂林二模）有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是 ；自行車車鎖受到雨淋后生銹不好用了，可采用加潤滑油的辦法可以讓鎖變得好用，其物理道理是 ．

（2008?桂林二模）人的講話聲是由于聲帶的產(chǎn)生的；聲音可以通過氣體、液體和傳播．

（2008?桂林二模）有史以來，許多物理學(xué)家以其卓越的貢獻(xiàn)，從而改變了人類的生活．如英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了能向電能的轉(zhuǎn)化．隨著科技的發(fā)展，人類對能源的需求量越來越大，人類在不斷的開發(fā)新能源．你所知道的新能源有、（至少寫兩個）．

（2008?桂林二模）無線電波是波中的一部分，它們在真空中的傳播速度與光速．

在“探究液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：
（1）使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，游碼移至稱量標(biāo)尺左端的刻度線上；若指針偏向分度標(biāo)尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）；
（2）用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測量情況如圖所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量是g；若燒杯的質(zhì)量是20g，則液體的質(zhì)量是g．
（3）甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上，如下表所示．

組      別	甲	乙	丙	丁
物質(zhì)的質(zhì)量m/g	8.0	16.2	19.8	31.8
物質(zhì)的體積v/cm3	10.0	20.0	30.0	40.0

經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認(rèn)為錯誤的是組，你的判斷方法是：．

下面關(guān)于力和運(yùn)動的說法，正確的是（　�。�

以下說法不正確的是（　　）