（2012?鄧州市二模）王聰是班里有名的“物理迷”．一天，媽媽到超市購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)家用豆?jié){機(jī)，他仔細(xì)觀察了豆?jié){機(jī)的構(gòu)造、銘牌和制作豆?jié){的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中用到了許多物理知識(shí)．
（1）機(jī)座底部安裝有三個(gè)小橡皮碗，相當(dāng)于“吸盤(pán)”，可以防止豆?jié){機(jī)在打漿時(shí)位置發(fā)生移動(dòng)．“吸盤(pán)”是利用起固定作用的．豆?jié){機(jī)電源線的插頭有三個(gè)腳，其中稍長(zhǎng)些的腳連接了豆?jié){機(jī)的金屬外殼部分，接入電路后與相連接．

額定電壓	220V
額定頻率	50Hz
電動(dòng)機(jī)額定功率	180W
電熱器額定功率	800W

（2）機(jī)銘牌上的部分技術(shù)參數(shù)如右表．豆?jié){機(jī)在額定電壓下打漿時(shí)，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流是多少？（小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字）
（3）聰粗略想測(cè)算一下豆?jié){機(jī)電熱器的加熱效率大約是多少．于是，他把50g大豆和1450g清水放入豆?jié){機(jī)中，測(cè)出其初溫為20℃．豆?jié){機(jī)在額定電壓下工作，當(dāng)電熱器加熱總時(shí)間約12min時(shí)豆?jié){沸騰，測(cè)其溫度為100℃．設(shè)豆?jié){的比熱容大約等于水的比熱容，請(qǐng)你幫他計(jì)算豆?jié){機(jī)電熱器的加熱效率大約是多少？（C_水=4.2×10³J/（kg．℃）．

（2012?鄧州市二模）如圖所示，小明在距樓道口5m的停車(chē)處肩扛一桶純凈水從一樓上到三樓．已知桶內(nèi)水的質(zhì)量為15kg，空桶質(zhì)量為0.5kg，扛水時(shí)，肩的受力面積為1×10^-3m²，每層樓高為3m．求：（g取10N/kg）
（1）純凈水桶中水的體積；
（2）扛水時(shí)，小張肩受到的壓強(qiáng)；
（3）小張從一樓上到三樓所做的有用功．

（2012?鄧州市二模）小明用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件．
（1）調(diào)節(jié)杠桿的平衡時(shí)，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的好處是．
（2）圖所示的杠桿上的每小格長(zhǎng)為1.5cm，在支點(diǎn)左側(cè)的A點(diǎn)掛4個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)的B點(diǎn)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其在水平位置平衡．這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為N．如果保持B點(diǎn)不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變．原因是．
（3）請(qǐng)你畫(huà)出實(shí)驗(yàn)所需的數(shù)據(jù)記錄表格（不必填數(shù)據(jù)）．

（2012?鄧州市二模）如圖，一重為1000N的小車(chē)受到水平向右60N的拉力時(shí)在水平路面上勻速行駛，當(dāng)拉力減小到20N時(shí)，作出小車(chē)在水平方向上受力的示意圖．

（2012?鄧州市二模）自行車(chē)尾燈的結(jié)構(gòu)如圖所示，夜晚，當(dāng)有光照射到尾燈時(shí)可起到明顯警示作用．試畫(huà)出圖中這兩條光線的反射光線．

（2012?鄧州市二模）2010年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了在石墨烯材料研究方面做出卓越貢獻(xiàn)的一對(duì)師生．石墨烯又稱單層墨，它具有抗拉性能，優(yōu)良的導(dǎo)熱性和導(dǎo)電性，硬度大，熔點(diǎn)高，還有可能代替硅成為新的半導(dǎo)體材料．根據(jù)石墨烯的特性，你認(rèn)為石墨烯不能用來(lái)做成（　　）

（2012?鄧州市二模）如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)電動(dòng)機(jī)的發(fā)明有直接影響的是（　�。�

（2012?鄧州市二模）目前我國(guó)第一艘航空母艦已試航，用于科研實(shí)驗(yàn)和訓(xùn)練．如圖所示，當(dāng)航母的艦載飛機(jī)飛離航母時(shí)，下面說(shuō)法正確的是（　�。�

（2011?南寧）下列關(guān)于四季景象的描述中，屬于凝固現(xiàn)象的是（　　）

（2012?鄧州市二模）在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，有些日常生活中的觀念與物理概念的科學(xué)含義是不同的，我們要認(rèn)真區(qū)分．如：生活中人提著不動(dòng)是有功勞的；而物理學(xué)中人提著箱子不動(dòng)人對(duì)箱子沒(méi)有做功．請(qǐng)你依照上例再舉一例：
生活中：．
物理學(xué)中：．