（2007?威海）在學(xué)習(xí)電和磁的知識中用到的兩個重要實驗裝置如圖所示，甲是研究在磁場中轉(zhuǎn)動的線圈產(chǎn)生電流的情況，這種現(xiàn)象是現(xiàn)象；乙是研究通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象，機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的．

（2008?泰州模擬）改變內(nèi)能的方式有兩種．在圖2（a）、（b）中，能說明熱傳遞改變物體內(nèi)能的是圖，能說明做功改變物體內(nèi)能的是圖．[均選填“（a）”或“（b）”]．

核裂變和核聚變是大量獲得核能的兩種途徑．下列關(guān)于核能的說法中正確的是（　�。�

在光具座上做研究凸透鏡成像的實驗，當(dāng)光屏、透鏡及燭焰的相對位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個縮小的清晰的像．由此判斷所用凸透鏡的焦距為（　�。�

（2010?玉林）某學(xué)校在擴(kuò)建運(yùn)動場的施工中，發(fā)現(xiàn)一塊近似正方體的石塊，根據(jù)安全的要求，需整體把石塊搬走．（用已知量推導(dǎo)或計算出結(jié)果）   
（1）測得石塊的邊長為L，若石塊的密度為ρ，則石塊的重力是多少？
（2）假定石塊的質(zhì)量為175kg，一位重為700N的工人利用如圖所示的滑輪組成的滑輪組（動滑輪重50N，繩子未畫出），站在地上用30s把石塊吊高1.2m裝到汽車上．問：工人勻速吊起石塊時，他對地面的壓力是多少？工人做功的功率是多少？此時滑輪組的機(jī)械效率是多大？（繩子的重和摩擦忽略不計，g取10N/kg）

（2010?玉林）學(xué)校電學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗電路，小燈泡L上標(biāo)有“2.5V 0.5A”，滑動變阻器R標(biāo)有“15Ω 1A“．當(dāng)把滑動變阻器滑片P移到最右端，閉合S_l、S₂、S₃時，電壓表示數(shù)為6V．問：
（1）電源電壓是多大？此時電流表示數(shù)是多大？
（2）當(dāng)斷開S₃時，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光較暗，若要使小燈泡L正常發(fā)光，應(yīng)該進(jìn)行怎樣的操作？
（3）當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時，滑動變阻器R消耗的電功率是多少？

（2010?玉林）為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭用電需要，我市城鄉(xiāng)進(jìn)行了供電線路的改造，改造的內(nèi)容之一就是把電線換成更粗的，換用標(biāo)定電流更大的電能表．
問題1：為什么說供電導(dǎo)線變粗后，可以減小電能損耗？
問題2：換用標(biāo)定電流更大的電能表后，給家庭用電帶來什么好處？

（2010?玉林）今年6月初，我市出現(xiàn)連續(xù)強(qiáng)降雨天氣，引發(fā)了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害，參加抗洪搶險的人們雙腳陷入爛泥里很深，行走困難；而履帶式推土機(jī)很重卻可以輕松地在同樣的爛泥上行走．這是什么因素影響壓力的作用效果呢？你的猜想是：
（a）壓力的作用效果與有關(guān)系．
（b）壓力的作用效果與有關(guān)系．
黃海同學(xué)利用在海綿上放置重物，做了如圖所示的實驗．
（1）通過比較圖實驗，可以驗證猜想（a）是正確的；
（2）通過比較圖實驗，可以驗證猜想（b）是正確的；
（3）為了使抗洪搶險人員避免雙腳深陷爛泥，請你根據(jù)探究的結(jié)論，提出一個可行的建議：．（說明理由）

（2010?玉林）藍(lán)蘭在探究“串聯(lián)電路各部分電路的電壓與總電壓的關(guān)系”的實驗中，已選用的器材是：電源一個，電壓恒定為6V；開關(guān)一個；小燈泡L₁、L₂，分別標(biāo)有“2.5V 0.5A”和“3.8V0.5A“；電壓表一個；導(dǎo)線若干．
（1）藍(lán)蘭按圖1連好電路，閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則此時L₁兩端的電壓是V．
（2）藍(lán)蘭測量L₂兩端的電壓時，只把電壓表與A點連接的接線柱改接到C點．這樣做（選填“能”或“不能”）測量L₂兩端的電壓，原因是．
（3）測量AC間的電壓U_AC時，電壓表量程應(yīng)選用．
（4）為了方便進(jìn)行多次實驗，還必須添加的一種器材是，其作用是

（2010?玉林）小剛同學(xué)在桌面豎立一塊半透明的玻璃板用來探究平面鏡成像規(guī)律（如圖所示）．
（1）在玻璃板前面A處放一支點燃的蠟燭時，看到蠟燭的像出現(xiàn)在玻璃板后面B處．小剛多次實驗后發(fā)現(xiàn)只有選擇跟A處相同的蠟燭放在B處，才能完全跟像，這一實驗現(xiàn)象可以說明平面鏡所成的像，大小與原物體．
（2）小剛發(fā)現(xiàn)把光屏放在B處，像怎么也無法成在光屏上，這一實驗現(xiàn)象說明平面鏡所成的像是像（選填“實”或“虛”）．
（3）實驗中用刻度尺分別測量蠟燭和它的像到平面鏡的距離，目的是．