如圖，閉合開關(guān)后，兩個(gè)電流表的示數(shù)相同，則電路中出現(xiàn)的故障可能是（　　）

圖中，用電流表測量并聯(lián)電路中通過電燈L₁電流，以下四個(gè)圖中，哪一個(gè)是正確的？（　�。�

質(zhì)量和溫度相等的鐵塊和水，它們放出相等的熱量之后，把鐵塊放入水中，則（　�。�

下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

某同學(xué)用體溫計(jì)測得甲的體溫是37.5℃，若沒有甩過，又用它去依次測量乙和丙的體溫，已知乙和丙的實(shí)際體溫是36.5℃和38.2℃，那么兩次測溫后，他的記錄數(shù)據(jù)是（　�。�

重慶一中各班教室都配有一臺(tái)飲水機(jī)，其加熱部分的工作原理電路圖如圖所示，其中S是一個(gè)溫控開關(guān)，R₁為電加熱管．S接1時(shí)，紅燈L₁亮，表示飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)水被加熱到設(shè)定溫度時(shí)，S自動(dòng)切換到2位置，綠燈L₂亮，表示飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．飲水機(jī)加熱時(shí)加熱管的功率為400W，保溫時(shí)加熱管的功率為64W．不考慮溫度對(duì)電阻的影響，不計(jì)指示燈L₁、L₂的阻值．求：
（1）1kg的水被加熱升高50℃，水吸收的熱量（已知c_水=4.2×10³J/（kg?℃））；
（2）R₁和R₂的阻值．

如圖所示的電路，電源電壓恒定，閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，電壓表的示數(shù)為6V；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)為2V．求：
（1）R₁的阻值；
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到中點(diǎn)時(shí)，電路的總功率是多少？

密度是寶石的重要參數(shù)，是寶石主要鑒別依據(jù)之一．小明在山里拾到一塊漂亮的小石頭，他想測出小石頭的密度以初步鑒別是否為寶石．于是他用量筒、小杯子和水設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)你按照小明的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
（1）在量筒內(nèi)盛適量的水，如圖甲所示；
（2）將小杯子在盛有水的量筒內(nèi)，如圖乙所示，則水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)為cm³；
（3）把小石頭放入小燒杯里（水未進(jìn)入杯里），如圖丙所示，則小石頭的質(zhì)量為g；
（4）將小石頭從杯取出，浸沒于盛有水的量筒內(nèi)，如圖丁所示，則小石頭的體積為cm³．
由實(shí)驗(yàn)可知：小石頭的密度為kg/m³．

用電流表和電壓表測小燈泡的功率與電阻：
（1）已知小燈泡的額定電壓是3.8V，額定功率小于1.5W，曉民同學(xué)在連接電路時(shí)有幾根導(dǎo)線還沒有接上，實(shí)物圖如圖1所示，請(qǐng)你在實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接好（要求正確選擇電壓表和電流表的量程，滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端移動(dòng)時(shí)燈泡的亮度變亮，且連線不得交叉）．

（2）閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于端（選填“A”或“B”）．
（3）完成電路連接閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓（6V），則電路出現(xiàn)故障的可能原因是（填字母代號(hào)）．
A．燈泡短路      B．燈泡斷路      C．電壓表短路      D．電流表斷路
（4）在正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄到如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù)：

實(shí)  驗(yàn)  次 數(shù)	1	2	3	4	5
燈泡兩端的電壓U/V	1.0	2．O	3.0	3.8	4.2
通過燈泡的電流I/A	0.2	0.25	0.3		0.34
燈泡的發(fā)光情況	逐漸變亮→			正常發(fā)光	很亮

①表中還有一次電流未填寫，此次電流表示數(shù)如圖2所示，則其讀數(shù)為A，小燈泡的額定功率是W．
②分析表中的數(shù)據(jù)還可得出：小燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的，但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋．因?yàn)椋喝绻�是誤差，那么5次測得的小燈泡電阻值應(yīng)該相差（選填“較大”或“較小”），并具有的特點(diǎn)（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”）．后來，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認(rèn)為燈泡的電阻可能與有關(guān)，并通過查閱資料得到了證實(shí)．

（1）小明在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：在玻璃板的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A與B的要求是：，目的是：．
（2）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：由圖可知凸透鏡的焦距為cm．當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像，該原理可應(yīng)用于．