在如圖所示電路中，電源電壓為8V，且保持不變，滑動(dòng)變阻器R₁的阻值范圍是0～20Ω，R₂=40Ω，燈泡L標(biāo)有“6V　3W”字樣．
（1）閉合開(kāi)關(guān)S、S₁和S₂，整個(gè)電路消耗的最小電功率為多少？
（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S、S₁和S₂，在CD間加接一個(gè)量程為0～3V的電壓表，再閉合S．且燈泡的功率不得超過(guò)額定功率．求滑動(dòng)變阻器的滑片P只能在阻值多大的范圍內(nèi)滑動(dòng)？

冬天，墻角的積雪沒(méi)有化成水就被風(fēng)吹沒(méi)有了，是因?yàn)?/h1>

1. A.
   升華現(xiàn)象
2. B.
   凝華現(xiàn)象
3. C.
   熔化現(xiàn)象
4. D.
   汽化現(xiàn)象

如圖是汽車(chē)、摩托車(chē)油量表（實(shí)際上就是電流表）原理示意圖，R′是定值電阻起保護(hù)作用，R是滑動(dòng)變阻器，向油箱里加油時(shí)，則

1. A.
   滑動(dòng)變阻器電阻變大，電流表示數(shù)變大
2. B.
   滑動(dòng)變阻器電阻變大，電流表示數(shù)變小
3. C.
   滑動(dòng)變阻器電阻變小，電流表示數(shù)變大
4. D.
   滑動(dòng)變阻器電阻變小，電流表示數(shù)變小

定值電阻R₁和R₂并聯(lián)后，接在電壓可調(diào)的電源兩端，電路中的干路電流I隨電源電壓U變化關(guān)系的圖象如圖所示．已知R₁=20Ω，則R₂=________Ω．

我縣某中學(xué)的教學(xué)樓氣勢(shì)磅礴，溫馨舒適的教室也為同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境．細(xì)心的小杰發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)的窗簾是用一些圓環(huán)固定在羅馬桿上，羅馬桿并不是光滑的，上面有一些條形花紋．
（1）小杰根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為羅馬桿上的花紋是為了________（增大/減�。┠Σ磷尨昂煚顟B(tài)更穩(wěn)定．
（2）小杰決定通過(guò)身邊的器材來(lái)探究摩擦力與哪些因素有關(guān)．他選擇的器材有：
橡皮筋、筆袋（包含里面的文具）、教室里的毛巾等．他用橡皮筋拉著筆袋在不同的接觸面上做實(shí)驗(yàn)，把現(xiàn)象記錄在如下的表格中．

接觸面	實(shí)驗(yàn)次數(shù)	筆袋里裝的文具	橡皮筋伸長(zhǎng)量
桌面	1	少	小
	2	中等	中
	3	多	大
毛巾	4	少	小
	5	中等	中
	6	多	大

①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)讓筆袋做________運(yùn)動(dòng)；②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中摩擦力的大小是通過(guò)________體現(xiàn)的；③根據(jù)1、2或4、5次實(shí)驗(yàn)，可以初步得出接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越________（選填：“大”、“小”）；④若要想進(jìn)行定量的探究，可以把橡皮筋換成________．

人們常用“以卵擊石”來(lái)形容自不量力，兩者比較，________的硬度大．通常窗戶(hù)上安裝玻璃，主要利用了玻璃________的物理屬性．

中華民族有著悠久的文明歷史，我國(guó)勞動(dòng)人民對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究，留下了許多有名的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)．下列是對(duì)有關(guān)相應(yīng)物理本質(zhì)的解釋?zhuān)�其中不正確的是

1. A.
   “潭清疑水淺”--光的折射現(xiàn)象
2. B.
   “真金不怕火煉”--金的熔點(diǎn)低于一般爐火火焰溫度
3. C.
   “花氣習(xí)人知晝暖”--溫度升高，分子的熱運(yùn)動(dòng)加劇
4. D.
   “長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”--是因?yàn)槁曇舻姆瓷浣Y(jié)果

關(guān)于物態(tài)變化與應(yīng)用配對(duì)，不正確的是

1. A.
   用干冰人工降雨--升華吸熱
2. B.
   夏天喝飲料，常在飲料中加冰塊--熔化吸熱
3. C.
   焦炭出爐時(shí)，須向紅熱的焦炭噴水--沸騰吸熱
4. D.
   夏天要下雨以前，地面上的水管�！懊昂埂�，即出現(xiàn)許多水珠--凝華放熱

小明同學(xué)依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)得出：人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，不僅與聲音的頻率，而且與聲音的響度、離聲源的距離及聽(tīng)者的聽(tīng)力有關(guān)．為驗(yàn)證自己的猜想，小明利用音頻信號(hào)發(fā)生器和小華同學(xué)一起進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
（1）將信號(hào)發(fā)生器的頻率旋鈕置于5Hz的位置，轉(zhuǎn)動(dòng)音量開(kāi)關(guān)改變音量的大小，始終聽(tīng)不到聲音，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)者產(chǎn)生煩躁的感覺(jué)．此現(xiàn)象說(shuō)明：①人耳能否聽(tīng)見(jiàn)聲音與聲音的________ 有關(guān)．②________ 聲波會(huì)對(duì)人體造成危害．
（2）將音頻發(fā)生器的頻率旋鈕置于200Hz的位置，轉(zhuǎn)動(dòng)音量開(kāi)關(guān)至合適位置，距離信號(hào)發(fā)生器5m時(shí)能聽(tīng)到聲音，向前走到8m時(shí)完全聽(tīng)不到聲音．此現(xiàn)象說(shuō)明人耳能否聽(tīng)見(jiàn)聲音與________ 有關(guān)．
（3）小明和小華都站在距離信號(hào)發(fā)生器10m的位置，轉(zhuǎn)動(dòng)音量開(kāi)關(guān)，小華聽(tīng)到聲音時(shí)，小明仍然不能聽(tīng)到，繼續(xù)增大音量后，小明才能聽(tīng)到．此現(xiàn)象說(shuō)明人耳能否聽(tīng)見(jiàn)聲音與________ 和________ 有關(guān)．

小組回顧了探究電熱功率與電阻大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖，兩瓶中的金屬絲（R_A＜R_B）串聯(lián)起來(lái)接到電源上，是為了保證通過(guò)兩金屬絲的電流________，這種試驗(yàn)方法叫________．通電一段時(shí)間后，可以看到________瓶中煤油溫度升高的快，電阻越大，電能轉(zhuǎn)化成熱能的功率越________．在這試驗(yàn)中，像這種用能直接測(cè)量的量來(lái)顯示不易直接測(cè)量的方法叫________．