（2011?河西區(qū)二模）小華同學在中考備考時，準備有透明塑料袋、鉛筆芯、塑料三角板、橡皮等物品．上述物品中，通常情況下屬于導體的是（　　）

（2012?武漢）航模小組的某位同學在操場上利用如圖所示的電動遙控飛機進行訓練，他操作遙控器，使重為3N的飛機從水平地面由靜止開始豎直上升，飛機先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個階段，然后懸停在距離地面10m的高度處．飛機豎直上升的總時間為12s勻速上升階段的速度為1m/s．假設飛機在空中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力，則下列說法正確的是（　　）

現(xiàn)有量筒一只、水、細線、如何測出直徑小于量筒直徑的小酒杯的密度，請寫出實驗步驟及計算式子．

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
（1）第1小組同學依次把點燃的蠟燭、透鏡、光屏放在光具座上．但是在實驗中無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像，請你幫他們找出兩個可能的原因：
①；
②．
（2）第1、2兩個實驗小組分別進行了若干次操作，并把實驗數(shù)據(jù)準確記錄在下面表格中．

凸透鏡焦距/cm	14	14	14	14	16	16	16	16
物體到凸透鏡距離/cm	20	30	40	60	20	30	40	60
像到凸透鏡距離/cm	47	26	22	18	80	34	27	22
像的正立或倒立	倒立	倒立	倒立	倒立	倒立	倒立	倒立	倒立
像是放大或縮小	放大	縮小	縮小	縮小	放大	放大	縮小	縮小

請你分析以上數(shù)據(jù)，歸納出兩個結(jié)論：
①；
②．

如圖，方框內(nèi)填上適當?shù)墓鈱W元件．

如圖是未繞繩子的滑輪組，請在圖中用筆線畫出滑輪組的繞繩，要求用滑輪組提高重物時比較省力并且能改變力的方向．

如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（　�。�

一個物體所受的重力為10N，將其全部浸沒在水中時，所排開的水所受的重力為20N，此時它所受的浮力為N，放手后物體將（選填“上浮”、“下沉“或“懸浮”）．

（2012?臨邑縣一模）使用電熱水壺燒水，具有便捷、環(huán)保等優(yōu)點．如圖是某電熱水壺的銘牌，假設電熱水壺的電阻保持不變，已知水的比熱容為c_水=4.2×10³J/（kg?℃）．
（1）電熱水壺的額定電流和電阻分別是多少？
（2）1標準大氣壓，將一壺質(zhì)量為0.5kg、溫度為20℃的水燒開，需要吸收多少熱量？
（3）在額定電壓下，要放出這些熱量，該電熱水壺理論上需要工作多長時間？

（2012?遵義）小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，

實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

物理量 實驗次數(shù)	鉤碼總重G/N	鉤碼上升的高度h/m	測力計示數(shù)F/N	測力計移動距離s/m	機械效率η
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83%
3	4	0.1	1.4	0.5	57%
4	4	0.2	1.4	1.0	57%

（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)．
（2）第1次實驗測得的機械效率為．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用圖做的；第4次實驗是用圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率．
（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度．