（2007?大興區(qū)一模）下列做法中可以加快蒸發(fā)的是（　　）

（2007?大興區(qū)一模）以下有關(guān)磁現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�

（2007?大興區(qū)一模）在以下四種情境中，人對物體做功的是（　�。�

（2007?大興區(qū)一模）下列說法中正確的是（　�。�

（2007?大興區(qū)一模）在如圖所示的電路中，屬于串聯(lián)電路的是（　�。�

（2007?大興區(qū)一模）在圖1所示的四種情景中，由于光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的是（　�。�

（2011?順義區(qū)二模）在國際單位中，力的單位是（　�。�

在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示：

（1）請用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將圖2實(shí)物連接起來（要求滑片向右移，電流表示數(shù)變小）．
（2）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因可能是．
（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向（填“左”或“右”）移動，使并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（4）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是．

在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使．
（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（3）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

（2012?浦東新區(qū)二模）某小組同學(xué)在日常生活中觀察到一些現(xiàn)象：
A：一杯水和半杯水的質(zhì)量不同；
B：同樣的眼鏡架，銅合金和鈦合金的質(zhì)量不同；
C：一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大；
D：鐵盆比塑料盆的質(zhì)量大．
于是，他們提出了一些猜想：
根據(jù)現(xiàn)象，可以提出猜想一：物體的質(zhì)量可能與物質(zhì)的種類有關(guān)．
根據(jù)現(xiàn)象，可以提出猜想二：物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想二，可以在下列材料中選擇一組作為研究的材料（選填序號）．
（a）10厘米³的銅塊；   （b）10厘米³的鋁塊；   （c）10厘米³的鐵塊；
（d）20厘米³的鋁塊；   （e）30厘米³的鋁塊．
另一小組同學(xué)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

甲液體				乙液體				丙液體
實(shí)驗(yàn) 序號	體積 （厘米3）	質(zhì)量 （克）		實(shí)驗(yàn) 序號	體積 （厘米3）	質(zhì)量 （克）		實(shí)驗(yàn) 序號	體積 （厘米3）	質(zhì)量 （克）
1	10	18		4	10	10		7	10	8
2	20	36		5	20	20		8	20	16
3	30	54		6	30	30		9	30	24

①分析上表中實(shí)驗(yàn)序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，．
②分析上表中實(shí)驗(yàn)序號可歸納得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的．
③對于第①問結(jié)論中的“同種物質(zhì)”的依據(jù)，小王認(rèn)為是三種不同液體都要符合①的規(guī)律；而小李認(rèn)為只需一種液體符合①的規(guī)律即可．請你判斷，是正確的．（選填“小王”或“小李”）．
④為了使①的結(jié)論更科學(xué)，他們還應(yīng)該用．