（2010?海淀區(qū)二模）在圖中，電阻箱的讀數(shù)是Ω．

（2012?南通一模）關(guān)于下列儀器的用途，錯誤的是（　�。�

（2011?瀘州）某中學(xué)物理興趣小組開展活動時，老師拿給同學(xué)們一個小燈泡、一個符合測量要求的電壓表和電阻箱，另有合適的電源、開關(guān)等．要求測量出該小燈泡的額定功率．同學(xué)們先查看了小燈泡的銘牌，發(fā)現(xiàn)銘牌上只能看見“6V”字樣．于是，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的電路進行測量．圖中R是電阻箱，電源電壓恒定，不考慮溫度對燈泡電阻的影響．請你回答下列問題：
（1）電路閉合后，逐漸減小電阻箱R接入電路的電阻，當(dāng)R接入電阻為48Ω時，電壓表讀數(shù)為l2V，當(dāng)R接入電阻為38Ω時，電壓表讀數(shù)為11.4V，根據(jù)這兩組數(shù)據(jù)，請你通過計算，求出電源的電壓？
（2）要測量出小燈泡的額定功率，此時伏特表的讀數(shù)應(yīng)該調(diào)為多少？電阻箱R接入電路的電阻是多少？小燈泡的額定功率是多少？

（2011?瀘州）節(jié)能、省油的轎車深受消費者喜歡．聰聰一家駕駛一輛節(jié)能轎車在隆納高速公路一段平直的路面上，勻速行駛了1min l2s，聰聰觀察儀表盤發(fā)現(xiàn)這段時間內(nèi)車速為100km/h．已知該車行駛時所受阻力f與車速v的關(guān)系如圖所示．
試計算：
（1）在這段時間內(nèi)汽車牽引力做功是多少？
（2）當(dāng)汽車在平直的路面上，以120km/h的速度勻速行駛時，牽引力的功率為多少？

（2011?瀘州）用如圖所示的動滑輪裝置提升物體時，所有摩擦和繩的質(zhì)量不計．按圖示裝置用豎直向上拉力勻速提升一個重為450N的物體時，機械效率為90%．若小華按圖示裝置用豎直向上的拉力勻速提升另一重為950N的重物，使重物在10s內(nèi)上升1m．
求：（1）動滑輪的重力？
    （2）小華所用拉力的功率？

（2011?瀘州）一種新型節(jié)能型日光燈很省電，如圖，這支標(biāo)有“220V 11W”的燈管正常發(fā)光時，亮度相當(dāng)于“220V 60W”的白熾燈正常發(fā)光的亮度．
（1）當(dāng)把這支節(jié)能型日光燈接入家庭電路正常工作時，通過的電流是多少毫安？
（2）一種意見認(rèn)為：這種節(jié)能燈市場價格高，使用壽命有限，綜合地看，推廣這種燈具未必能給全社會節(jié)約資源．（這種節(jié)能日光燈的使用壽命約為12000h，目前瀘州市場價約30元/支；普通白熾燈的使用壽命約1000h，市場價約1.00元/支）．以平均每天使用4h，每度電0.60元計算，你贊成這種說法嗎？請通過具體的計算分析說明．

（2011?瀘州）瀘州大酒店的電梯轎廂連同乘客的質(zhì)量共1.2t，在12s內(nèi)從一層上升到十一層．如果每層樓高3m．取g=10N/Kg，求：
（1）電梯轎廂連同乘客共重多少牛？
（2）電梯功率至少是多少？

（2009?岳陽）在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，老師要求同學(xué)們嘗試“設(shè)計電路和編制習(xí)題”．老師提供了一個標(biāo)有“220V 880W”的電壓力鍋，告訴同學(xué)們：電壓力鍋集壓力鍋、電飯鍋的優(yōu)點于一體，省時節(jié)電效率高；并告訴大家電飯鍋工作原理可簡化為發(fā)熱板（用電阻R0代替）、調(diào)節(jié)電阻R、溫控開關(guān)S（符號“”）和電源U（符號“”）組成的一個電路，且加熱時間調(diào)節(jié)電阻R不工作．
（1）小虎首先設(shè)計的問題是：“電壓力鍋內(nèi)氣體壓強大，液體高，煮熟食品用時短，所以節(jié)約電能．”請你填空．
（2）小明編制的試題是：“用電壓力鍋正常加熱時，通過發(fā)熱板的電流和發(fā)熱板的電阻各是多少？”請你解答此問題．
（3）小華經(jīng)過認(rèn)真思考后，畫出了電飯鍋的簡化電路，得到了老師的贊許．請你畫出小華的電路，并說明電飯鍋保溫開關(guān)S是閉合還是斷開的．

（2009?岳陽）如圖是小明記錄的他家庭電路的信息，讀圖回答問題：

（1）根據(jù)圖乙說明，允許接入電路的用電器的最大總功率是多大？
（2）某天中午，小明家正在工作的用電器如圖丙所示，請你計算說明，還能否接入如圖甲所示的電熱水壺？
（3）當(dāng)電路中只接入電熱水壺時，正常工作6min后，圖乙所示電能表數(shù)將變?yōu)槎嗌伲?/div>