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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?白下區(qū)模擬)圖所示是教學(xué)中常用的投影儀.其中A為平面鏡,B為凸透鏡.
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明A和B的作用各是什么?
(2)教室里投影儀的銀幕應(yīng)該選用光滑的白布還是選用粗糙的白布?請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)加以解釋?zhuān)?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?白下區(qū)模擬)在利用太陽(yáng)光測(cè)凸透鏡焦距的實(shí)驗(yàn)中,小華拿一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,再把一張白紙放在它的另一側(cè),如圖所示.當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí),小華為了找到焦點(diǎn)的位置,應(yīng)該做的具體操作是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?白下區(qū)模擬)如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)發(fā)光點(diǎn)位于平面鏡前,眼睛在于E點(diǎn)處,通過(guò)平面鏡可以看見(jiàn)像的發(fā)光點(diǎn)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?白下區(qū)模擬)仔細(xì)觀察圖中甲、乙兩幅漫畫(huà),烏龜和兔子在賽跑的過(guò)程中,從9:01到9:03這個(gè)時(shí)間段內(nèi)若烏龜和兔子的運(yùn)動(dòng)都近似看作是勻速直線運(yùn)動(dòng),則兔子的速度大約是烏龜?shù)模ā 。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201401/78/24b7e824.png" style="vertical-align:middle" />

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?白下區(qū)模擬)小明和媽媽一起去商場(chǎng)買(mǎi)鞋子,試穿了一雙鞋后,小明從鞋柜旁放在地上的小鏡子中看到自己穿的鞋,很滿意.圖中,鏡子擺放位置符合實(shí)際情況的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?白下區(qū)模擬)如圖所示,常溫下兩個(gè)燒杯,分別盛有冰塊和熱水,上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b,過(guò)一會(huì)兒可明顯看到( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?白下區(qū)模擬)用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,下圖中用來(lái)表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?白下區(qū)模擬)一個(gè)演員在舞臺(tái)上演出.當(dāng)舞臺(tái)上方的紅色追光燈照射到她時(shí),觀眾看到她一身艷麗的紅色服裝;當(dāng)燈光操作員改用綠色追光燈照射她時(shí),觀眾看到她上裝為綠色而裙子為黑色.那么,這位演員服裝的實(shí)際顏色是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?白下區(qū)模擬)有些物理量的大小不易直接觀測(cè),但它變化時(shí)引起其它量的變化卻容易直接觀測(cè),用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是研究物理問(wèn)題的一種方法.例如:溫度計(jì)是利用液柱長(zhǎng)度的變化來(lái)顯示溫度高低的.以下實(shí)例中采用該方法的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?白下區(qū)模擬)高老師戴著眼鏡正在批改作業(yè),聽(tīng)到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫他,為了看清該學(xué)生的容貌,高老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼.下列說(shuō)法正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案