下列生活現(xiàn)象中涉及到的物理知識(shí)分析正確的是（　　）

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際情況的是（　�。�

（2003?福州）學(xué)校組織同學(xué)們到農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小強(qiáng)第一次學(xué)習(xí)挑擔(dān)子，他做了以下三次試驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)各小題后的要求作答．
（1）他先在扁擔(dān)的兩端各掛上50N的重物，擔(dān)子很快就平穩(wěn)地挑起來(lái)．這時(shí)他的肩膀應(yīng)放在扁擔(dān)的什么位置？（只要回答，不要分析）
（2）接著，他又在扁擔(dān)的A端加上50N的重物，如圖所示，但他掌握不好擔(dān)子的平衡．請(qǐng)你用杠桿平衡知識(shí)，幫助他計(jì)算出肩膀應(yīng)距B端多遠(yuǎn)，擔(dān)子才能重新水平平衡？（扁擔(dān)質(zhì)量忽略不計(jì)）
（3）然后，小強(qiáng)換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔(dān)的

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的窄扁擔(dān)，平穩(wěn)地挑起與第二次同重的物體．這時(shí)，他明顯感覺(jué)到肩膀比第二次疼．針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)計(jì)算、分析找出原因，并提出一個(gè)解決這一問(wèn)題的辦法．

（2003?福州）家庭中常用電熱水壺?zé)�水，它具有方便、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)．下表是小紅同學(xué)收集到的燒開(kāi)一壺水的有關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)按要求作答．（設(shè)電阻值不變、計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后面兩位）
（1）燒開(kāi)這壺水至少需吸收多少熱量？
（2）用所學(xué)知識(shí)計(jì)算出與本題相關(guān)的三個(gè)電學(xué)方面的物理量．要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明、計(jì)算過(guò)程和結(jié)果．
（3）小紅同學(xué)通過(guò)計(jì)算、分析發(fā)現(xiàn)，燒開(kāi)一壺水實(shí)際加熱時(shí)間大于理論計(jì)算時(shí)間．你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析．

水的質(zhì)量m/kg	0.5	電熱水壺銘牌	額定電壓U/V	220
水的初溫t0/℃	20		額定功率P/W	440
水的比熱容c/[J/（ks?℃）]	4.2×103	實(shí)際電壓U/V		200
大氣壓值	一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓	實(shí)際加熱時(shí)間t/min		9

（2003?福州）為了探究“電流做功與電壓大小和電流大小的關(guān)系”，某同學(xué)特別設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．圖采用串聯(lián)電路，在通電時(shí)間相同的情況下，探究電流做功跟電壓大小的關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)采用的是的研究方法．實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是電流的效應(yīng)．當(dāng)R_I＞R₂，在通電時(shí)間相同時(shí)，通過(guò)觀察兩玻璃管內(nèi)變化的大小和電壓表的讀數(shù)，我們可以推測(cè)：在通電時(shí)間相同、通過(guò)電流相等的情況下越大，電流做功越多．
（2）該同學(xué)要繼續(xù)探究在通電時(shí)間相同時(shí)，電流做功跟電流的大小之間的關(guān)系．他使用的器材如圖所示，電阻絲、煤油與原來(lái)相同．請(qǐng)根據(jù)這個(gè)目的，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整．

（2003?福州）在“用天平和量筒測(cè)定固體密度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)正確測(cè)得石塊質(zhì)量為48g，體積如圖甲為cm³，石塊的密度是kg/m³．圖乙是個(gè)別同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況和部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后留下的情景．指出圖丙中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處．

（2003?福州）在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是：觀察水沸騰時(shí)的和水沸騰時(shí)的
（2）圖A是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝，調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定的位置，再調(diào)整固定的位置（填“x”或“y”）
（3）圖B是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某一時(shí)刻的溫度，此時(shí)水溫是℃
（4）圖C是三位同學(xué)作出的水沸騰圖象，其中正確的是圖．

（2003?福州）為檢查照明電路的故障，電工經(jīng)常采用的方法是：取下保險(xiǎn)絲，將額定電壓為220V的“校驗(yàn)燈”接在保險(xiǎn)絲的兩只接線柱上，如圖所示，在檢查某盞燈之前，先斷開(kāi)所有開(kāi)關(guān)，再閉合該支路開(kāi)關(guān)．若（　�。�

（2003?福州）以下幾種說(shuō)法正確的是（　�。�

（2003?福州）在圖中，導(dǎo)體A、B是由同種材料做成的，A和B等長(zhǎng)，但A比B的橫截面積大，當(dāng)S閉合后，在相同時(shí)間內(nèi)，下列敘述正確的是（　�。�